2017学年度下学期学校工作计划

概要：管理教育思想，积极营造“人人是德育工作者，人人为创办德育特色学校做贡献，为学生终身发展服务”的思想氛围，为学生创造和谐、宽松、自信的成长环境。抓实抓好班主任教研工程，针对班级管理中出现的问题，开展问题研究，拓展班主任的工作思路。继续开展班主任基本功竞赛。（班队会竞赛、班级管理优秀论文评比、“述说我的教育故事”演讲、“金点子”知识竞赛，班主任特长展示），建立“星级班主任”评比机制，同时，提高班主任待遇，增强班主任的责任感和自豪感。 2、实施学生成长“五大工程”，促进学生全面发展。 加强对学生积极性、自主性、创造性、开放性的培养，使学生成为文明、健康、智慧的现代人。 （1）以传统美德、民族精神为内容的厚德工程。开展弘扬中华传统美德教育，激发爱国热情，增强民族自信心和自豪感。以国庆60周年为契机，开展“祖国在我心中”教育活动；学习抗震小英雄，开展“走进小英雄”系列活动。 （2）以好习惯助成长为主题的养成教育工程。继续开展“好习惯伴我成长”教育活动，通过值周、养成教育训练课、思品课对学生进行日常行为养成训练，做到要求明确、训练到位、反馈有效，使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼仪习惯。加强成果提炼，作为校本课程使用。 （3）以营造书香校园为目标的读书工程。开放学校阅览室，增加师生的阅读量，提倡多读书、读好书、读名著。结合4月23日世界书香日，开展“读书节”活动，营造书香校园。 （4）以星级少年评比为载体的自我教育工程。进一步健全学生发展性评价体系，使用好《顺城

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工作，及时疏导学生中存在的心理问题，开展好帮教转化工作。扎扎实实地做好艺术教育工作，有效发挥素质教育基地作用和兴趣小组活动，促进学生特长发展。
3、进一步加强特色学校建设力度，完善“三结合”教育体系，深化学校办学特色。
继续保持我校“三结合”教育特色优势，坚持走学校、家庭、社区教育一体化道路，运用社区参与、家庭同步、学校开放的策略，形成教育合力，使学生整体素质得到提高，加强办学成果的提炼，推动学校办学水平向更高层次迈进。
（1）、搞好社区参与教育。进一步夯实社区青少年教育网络建设，完善学生实践基地，建立社区青少年联系手册，优化社区教育环境。组织好学生参与社区实践活动，培养学生[此文转于www.guaimaomi.com ]社会实践能力。争得贵德社区爱心基金会支持，做好社区困难学生的帮扶工作。
（2）、深入搞好家庭同步教育。本学期重点有两个：一是与社区联合创办好社区家长学校，发挥家教讲师团作用，提高家长素质，优化家庭教育环境。二是开展学习型家庭创建工作。通过进行“三个一”竞赛活动，即：父子（母子）共读一本书、写一篇读后感、背一段优美片段或讲一段精彩的故事，召开家庭读书汇报会，评比表彰优秀学习家庭。
（3）、继续搞好学校开放教育。继续开展社区居民、学生家长评教活动和教学开放日活动，促进学校办学工作不断提高。
4、加强学校文化建设，提升学校品位。
校园文化是学校最重要的特征，是学校的灵魂，是师生成长的必要条件，是学校可持续发展的动力源泉。本学期继续以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，加强校园文化建设，深化办学理念，逐步形成厚重的校园文化积淀和清新的校园文明风尚。
进一步改善学校环境设施，加强厅廊文化建设，做好校园的绿化、净化、美化工作，建立学生种植园。加强师生对校风、校训内涵的学习理解，并开展“爱校杯”知识竞赛活动。
5、加强班级文化建设。各班级要加强班级文化角建设，制定班级文化建设方案，有计划开展班级文化活动，结合“六一儿童节”开展班级特色展示和特色班级表彰评比活动。
6、充分发挥雏鹰电视台、红领巾广播站等宣传阵地作用，创办学生校刊，每个年组一期，让校刊成为学生展示的园地之一，成为家长了解学校教育的途径之一，成为学校对外宣传窗口之一。
7、积极做好中小衔接工作，为学生可持续发展奠定基础。
三、深化课程改革，强化课堂教学实效性，提高教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园。
以提高课堂教学实效性为核心，抓实常规，优化管理，提高教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园。
1、完善教学常规管理制度。
（1）严格备课管理。进一步规范备课形式，切实提高备课质量，以备课质量的提高促进上课质量的提高。

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