2017年度小学语文一年级上册教学计划[05-23 10:36:28] 来源:http://www.guaimaomi.com 一年级语文教学计划 阅读:9238次
概要:言训练。五、教学注意点:1、在拼音教学中,要充分利用插图,在语境中学习,培养观察能力与语言表达能力。在发现学习中,体现自主、合作、探究学习,同时在游戏中学习,体验学习的乐趣。2、识字、写字教学中,学生要掌握认字要领,不做过多的结构分析,根据识字规律,不过早脱离语言环境,承认学生差异,不追求课课清,人人清,转变学习方式,不局限教材课内识字,加强语言积累。3、阅读教学要落实识字、写字,重视朗读教学,强化语言积累。4、语文园地要注意题型变化,重视积累语言,引导课外延伸。5、口语交际教学要注意互动性,并注重儿童的童趣,创设情境。六、教学措施:1、正确地把握好语文教育的特点,尊重学生在学习过程中的独特体验。2、在教学中,积极提倡自主、合作、探究的学习方式,以提高学生的能力,发展学习思维。课堂上尽量创造机会,用优生的学习思维、方法来影响差生。3、合理地安排时间,开展“优差生互助”、“个别辅导”、“小组合作学习”等形式,以达到与教学的同步进行。4、多以激励的评价方法,采用多形式的竞赛,激发学生的求知欲,提高学生的兴趣。5、引发学生多阅读课外读物,扩大学生的知识面,丰富学生的情感,发展学生的想象力和创造能力。6、及时与家长联系,了解学生的学习情况和行为习惯。上述提供的小学语文一年级上册教学计划,是我们精心为大家准备的,希望大家能够合理的使用!相关推荐 www.guaimaomi.com上一页 [1] [2] 2017年度小学语文一年级上册教学计划,http://www.guaimaomi.com3.能与别人交谈,态度自然大方,有礼貌。 4.有表达的自信心。积极参加口语交际,踊跃发表自己的意见。 行初步的语言训练。 五、教学注意点: 1、在拼音教学中,要充分利用插图,在语境中学习,培养观察能力与语言表达能力。在发现学习中,体现自主、合作、探究学习,同时在游戏中学习,体验学习的乐趣。 2、识字、写字教学中,学生要掌握认字要领,不做过多的结构分析,根据识字规律,不过早脱离语言环境,承认学生差异,不追求课课清,人人清,转变学习方式,不局限教材课内识字,加强语言积累。 3、阅读教学要落实识字、写字,重视朗读教学,强化语言积累。 4、语文园地要注意题型变化,重视积累语言,引导课外延伸。 5、口语交际教学要注意互动性,并注重儿童的童趣,创设情境。 六、教学措施: 1、正确地把握好语文教育的特点,尊重学生在学习过程中的独特体验。 2、在教学中,积极提倡自主、合作、探究的学习方式,以提高学生的能力,发展学习思维。课堂上尽量创造机会,用优生的学习思维、方法来影响差生。 3、合理地安排时间,开展“优差生互助”、“个别辅导”、“小组合作学习”等形式,以达到与教学的同步进行。 4、多以激励的评价方法,采用多形式的竞赛,激发学生的求知欲,提高学生的兴趣。 5、引发学生多阅读课外读物,扩大学生的知识面,丰富学生的情感,发展学生的想象力和创造能力。 6、及时与家长联系,了解学生的学习情况和行为习惯。 上述提供的小学语文一年级上册教学计划,是我们精心为大家准备的,希望大家能够合理的使用! 相关推荐 www.guaimaomi.com
标签:一年级语文教学计划,小学一年级下册语文教学计划,小学教学计划,计划总结 - 小学教学计划大全 - 小学一年级教学计划 - 一年级语文教学计划
上一篇:小学一年级语文教学工作计划
关键词:
|
最新《一年级语文教学计划》
热门《一年级语文教学计划》
|