小学一年级上册语文教学计划（2017）

[05-23 10:36:28]   来源：http://www.guaimaomi.com  一年级语文教学计划   阅读：9621次

概要：视积累语言，引导课外延伸。5、口语交际教学要注意互动性，并注重儿童的童趣，创设情境。六、教学措施：1、正确地把握好语文教育的特点，尊重学生在学习过程中的独特体验。2、在教学中，积极提倡自主、合作、探究的学习方式，以提高学生的能力，发展学习思维。课堂上尽量创造机会，用优生的学习思维、方法来影响差生。3、合理地安排时间，开展“优差生互助”、“个别辅导”、“小组合作学习”等形式，以达到与教学的同步进行。4、多以激励的评价方法，采用多形式的竞赛，激发学生的求知欲，提高学生的兴趣。5、引发学生多阅读课外读物，扩大学生的知识面，丰富学生的情感，发展学生的想象力和创造能力。6、及时与家长联系，了解学生的学习情况和行为习惯。七、学期教改研究专题：由于一年级学生刚入学，而这册的识字量这么大。因此，我想对识字教学的有效性进行探讨。八、教学进度安排 周次 日 期 教 学 内 容 2

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3.能与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。

4.有表达的自信心。积极参加口语交际，踊跃发表自己的意见。

行初步的语言训练。

五、教学注意点：

1、在拼音教学中，要充分利用插图，在语境中学习，培养观察能力与语言表达能力。在发现学习中，体现自主、合作、探究学习，同时在游戏中学习，体验学习的乐趣。

2、识字、写字教学中，学生要掌握认字要领，不做过多的结构分析，根据识字规律，不过早脱离语言环境，承认学生差异，不追求课课清，人人清，转变学习方式，不局限教材课内识字，加强语言积累。

3、阅读教学要落实识字、写字，重视朗读教学，强化语言积累。

4、语文园地要注意题型变化，重视积累语言，引导课外延伸。

5、口语交际教学要注意互动性，并注重儿童的童趣，创设情境。

六、教学措施：

1、正确地把握好语文教育的特点，尊重学生在学习过程中的独特体验。

2、在教学中，积极提倡自主、合作、探究的学习方式，以提高学生的能力，发展学习思维。课堂上尽量创造机会，用优生的学习思维、方法来影响差生。

3、合理地安排时间，开展“优差生互助”、“个别辅导”、“小组合作学习”等形式，以达到与教学的同步进行。

4、多以激励的评价方法，采用多形式的竞赛，激发学生的求知欲，提高学生的兴趣。

5、引发学生多阅读课外读物，扩大学生的知识面，丰富学生的情感，发展学生的想象力和创造能力。

6、及时与家长联系，了解学生的学习情况和行为习惯。

七、学期教改研究专题：

由于一年级学生刚入学，而这册的识字量这么大。因此，我想对识字教学的有效性进行探讨。

八、教学进度安排

周次

日     期

教      学      内      容                                    

 2

9.3-9.9

1、入学教育     2、汉语拼音a o e的教学  

 3

9.10-9.16

1、汉语拼音I u ü的教学 

2、声母b p m f  d t n l的教学

 4

9.17-9.23

1、复习一     2、声母g k h　 j q x的教学

 5

9.24-9.30

1、声母z c s   zh ch sh r的教学    

2、复习二

 6

10.1-10.7

国庆放假

 7

10.8-10.14

1、韵母ai ei ui   ao ou iu   ie ue er的 教学 

 8

10.15-10.21

1、复习三   

 2、韵母an en in un un   ang eng ing ong的教学

 9

10.22-10.28

1、复习四2、识字（一）

3、识字：（1）一去二三里   （2）.口耳目

 10

10.29-11.4

1、识字：（3）.在家里　（4.）.操场上

2、 语文园地一   《有趣的游戏》

 11

11.5-11.11

课文： 1.画   2. 四季  3. 小小竹排画中游

 12

11.12-11.18

课文：4、哪座房子最漂亮  5.爷爷和小树

语文园地二  《我们的画 》

 13

11.19-11.25

课文：6.静夜思   7.小小的船  8.阳光   9.影子

 14

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