中班上学期班级工作计划

[01-09 08:49:56]   来源：http://www.guaimaomi.com  班主任工作计划   阅读：9923次

概要：戏 目标：1、尝试用纪录的方法，初步学习统计概念。 2、分辨不同气味的物品 3、探索大自然中的伞状植物，分享有关伞状植物的经验。 4、学习设计邮票，认识邮票的面额。 5、运用多种废旧材料制作道具。 措施：1、教师设计不同类型的“特征记录表”，请幼儿通过观察、比较，进一步感知自己与别人的不同，学会记录下来，了解五官及身体其它部位的特征。 2、将有气味的物品放进活动区域，指导幼儿自制嗅觉瓶。 3、提供与菇类植物相关的故事书（如《爱丽丝漫游奇境记》等），让幼儿自由阅读（教师也可以和幼儿共同阅读）。 4、提供水彩笔、花边剪刀、制等材料，让幼儿创作各种邮票。 5、提供制作面具的材料，鼓励幼儿制作各种各样有趣的面具。 五、环境创设： 1、结合幼儿的年龄特点和主题活动，调整班级玩具的摆放，根据玩具的用途进行分类，尽量便于孩子自由取放。幼儿知道玩具放好后要放回原处，爱护玩具。 2、 结合主题活动的内容，与幼儿一起布置主题活动墙面，真正发挥墙饰的互动作用。 3、 结合主题活动的内容，创设添加新的区域游戏、角色游戏，让幼儿在游戏中主动愉快的学习。 4、结合季节的特征丰富自然角内容，幼儿通过参与自然角的管理，感受大自然的美，发展幼儿的观察力。 六、家长工作： 1、认真做好家访、随访工作，了解孩子在家的表现及家长的需要，为家长解决后顾之忧。 2、发挥家长园地和家园联系册

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（2） 结构游戏：建构邮局、立交桥、眼镜、我们的幼儿园、城堡、迪士尼乐园。
目标：1、复习铺平、延长、围合、盖顶、加宽、加高等基本的结构游戏的技能。
      2、了解搭建物体的基本结构特征，能够搭建出新颖的造型。
       3、能与同伴互相合作，体验合作的快乐。
       4、爱护建筑材料，轻拿轻放。
措施：1、帮助幼儿巩固结构游戏的基本技能。
       2、丰富幼儿的生活经验，带幼儿外出参观或观看纪录片。
       3、创设游戏环境，提供多种游戏材料，教师适时指导，多为幼儿提供独立的，自己活动，探索的机会。
（3） 区域游戏
目标：1、尝试用纪录的方法，初步学习统计概念。
       2、分辨不同气味的物品
      3、探索大自然中的伞状植物，分享有关伞状植物的经验。
       4、学习设计邮票，认识邮票的面额。
       5、运用多种废旧材料制作道具。
措施：1、教师设计不同类型的“特征记录表”，请幼儿通过观察、比较，进一步感知自己与别人的不同，学会记录下来，了解五官及身体其它部位的特征。
       2、将有气味的物品放进活动区域，指导幼儿自制嗅觉瓶。
       3、提供与菇类植物相关的故事书（如《爱丽丝漫游奇境记》等），让幼儿自由阅读（教师也可以和幼儿共同阅读）。 
     4、提供水彩笔、花边剪刀、制等材料，让幼儿创作各种邮票。
     5、提供制作面具的材料，鼓励幼儿制作各种各样有趣的面具。
五、环境创设：
    1、结合幼儿的年龄特点和主题活动，调整班级玩具的摆放，根据玩具的用途进行分类，尽量便于孩子自由取放。幼儿知道玩具放好后要放回原处，爱护玩具。
    2、 结合主题活动的内容，与幼儿一起布置主题活动墙面，真正发挥墙饰的互动作用。
    3、 结合主题活动的内容，创设添加新的区域游戏、角色游戏，让幼儿在游戏中主动愉快的学习。
    4、结合季节的特征丰富自然角内容，幼儿通过参与自然角的管理，感受大自然的美，发展幼儿的观察力。
六、家长工作：
    1、认真做好家访、随访工作，了解孩子在家的表现及家长的需要，为家长解决后顾之忧。
    2、发挥家长园地和家园联系册的作用，帮助家长及时了解最新的教育信息，真正参与到我们的工作中来，积极配合我们的工作。
    3、充分利用亲子活动、向家长开放日活动以及早上或下午接送孩子的时间，与家长沟通，反馈孩子在幼儿园的表现，取得家长对我们工作的支持。
七、个别教育：
    1、 注意个别性格孤僻、胆小的幼儿，鼓励他们与其他小朋友一起玩、一起游戏。
   2、游戏生活过程中发现幼儿有任性、不讲理、攻击的行为要及时制止，加强个别教育，逐步养成良好的行为习惯。
   3、对个别逆反心理较强、规则意识差的幼儿多加关注，运用正面的教育手段帮助他们形成良好的行为规范。
八、班务管理：
   1、积极配合保育员老师，做好班级的清洁卫生工作和幼儿的卫生保健工作。
   2、 根据现场管理的要求，整理、摆放班级物品，使班级环境整洁、美观。

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