《我为少男少女们歌唱》同步练习

概要：11.诗人的内心感受(内心世界)12.略13.⑴说明诗的题旨，回答歌唱的内容。⑵说明歌声唱给的对象。⑶进一步写歌声传给四面八方。⑷赞美歌唱的力量。14.排比、拟人、比喻15.作者歌颂了一种新生活、新希望和新力量，也说明作者热爱生活，充满了激情。16.D17.“我”歌唱新事物的同时，也受到强烈的感染，新事物身上蓬勃的力量感染了“我”，使“我”发生了变化，这也是歌唱所得到的结果，同时是对新事物进一步的赞美。(意近即可)18.依次是：驱走、微微、寂静、泛、摇篮、新、伟大、激情19.B20.依次是：视觉、听觉、触觉21.A22.依次是：√×√√23.颜色、声音;感觉(感受);方式、地方;属于相关推荐：上一页 [1] [2]

11.诗人的内心感受(内心世界)

12.略

13.⑴说明诗的题旨，回答歌唱的内容。⑵说明歌声唱给的对象。⑶进一步写歌声传给四面八方。⑷赞美歌唱的力量。

14.排比、拟人、比喻

15.作者歌颂了一种新生活、新希望和新力量，也说明作者热爱生活，充满了激情。

16.D

17.“我”歌唱新事物的同时，也受到强烈的感染，新事物身上蓬勃的力量感染了“我”，使“我”发生了变化，这也是歌唱所得到的结果，同时是对新事物进一步的赞美。(意近即可)

18.依次是：驱走、微微、寂静、泛、摇篮、新、伟大、激情

19.B

20.依次是：视觉、听觉、触觉

21.A

22.依次是：√×√√

23.颜色、声音;感觉(感受);方式、地方;属于

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