七年级下第一单元•单元练习

概要：“兰草”这一事物，揭示了怎样的人生哲理。(2分)三、作文。(40分)27.在我们的学习中，在我们的生活里，有许许多多个难忘的一瞬，那或许是一个微笑，一个问候，一次握手……，正是这短短的一瞬，给予我们力量、信心和继续前进的勇气。请以“瞬间”为题写一篇记叙文，要求如下：①必须有具体事件，写某一个人的某个难忘瞬间。②要有具体的外貌描写或动作描写，并能反映人物的精神风貌或性格特征。③不少于500字。参考答案A卷一、1.ōu yuān lín chóu chóu jī suō dú zì qiè jiǒng dú2.宕 荫 熔 诡 惫 龌龊 轩 愧3.(1)更加 (2)腐烂 (3)停止 (4)放下4.(1)巨人的巨著(2)以天下事为己任(3)罗曼·罗兰《名人传》 创作《第九交响曲》期间(4)阿累 性格倔强，关心进步青年(5)勤勉求学 奏荐人才 能以天下事为己任5.B 6.C 7.D 8.C9.(1)小刚弹钢琴时间太晚了，会影响别人休息。(2)对不起，林伯伯，影响您休息了，以后我们会注意的，我让小刚弹钢琴早点结束，好吗?二、(一)10.鲁迅 同志 朋友 父亲 师傅 战士11.如同12.站在前进行列最前面的我们的同志，朋友，父亲和师傅!13.议论和抒情14.C 15.B16.革命尚未成功，我们要化悲痛为力量，去完成鲁迅先生未

我深深地记着父亲的话，从那以后，已经是15年过去了，我一直未敢忘。

21.文章中最能体现野兰特色的一个词是________。(2分)

22.对文章中“一样的兰草，长在两个地方就有两个味”中的“味”，你是如何理解的?(2分)

23.简要分析第1段中画线句子所包含的意思。(2分)

24.第2段的景物描写在文中起什么作用?(2分)

25.文章主要写的是对“兰草”的欣赏、品评，可文题却用“访兰”而不用

“赏兰”为什么?(2分)

26.简要分析作者借“兰草”这一事物，揭示了怎样的人生哲理。(2分)

三、作文。(40分)

27.在我们的学习中，在我们的生活里，有许许多多个难忘的一瞬，那或许是一个微笑，一个问候，一次握手……，正是这短短的一瞬，给予我们力量、信心和继续前进的勇气。

请以“瞬间”为题写一篇记叙文，要求如下：

①必须有具体事件，写某一个人的某个难忘瞬间。

②要有具体的外貌描写或动作描写，并能反映人物的精神风貌或性格特征。

③不少于500字。

参考答案

A卷

一、1.ōu yuān lín chóu chóu jī suō dú zì qiè jiǒng dú

2.宕 荫 熔 诡 惫 龌龊 轩 愧

3.(1)更加 (2)腐烂 (3)停止 (4)放下

4.(1)巨人的巨著

(2)以天下事为己任

(3)罗曼·罗兰《名人传》 创作《第九交响曲》期间

(4)阿累 性格倔强，关心进步青年

(5)勤勉求学 奏荐人才 能以天下事为己任

5.B 6.C 7.D 8.C

9.(1)小刚弹钢琴时间太晚了，会影响别人休息。

(2)对不起，林伯伯，影响您休息了，以后我们会注意的，我让小

刚弹钢琴早点结束，好吗?

二、(一)10.鲁迅 同志 朋友 父亲 师傅 战士

11.如同

12.站在前进行列最前面的我们的同志，朋友，父亲和师傅!

13.议论和抒情

14.C 15.B

16.革命尚未成功，我们要化悲痛为力量，去完成鲁迅先生未竟的事业。

(二)17.(1)形容人严肃刚正

(2)按常规办事，不多言语

(3)修补、连接

18.(1)宋朝初年，位居相国的大臣一般为人过于谨慎，按常规办事，但赵普(却)办事果断，没有能与他相比的(人)。

(2)另一天，(赵普)把原来的(被撕碎)的奏本重新修补连接，又像开始那样举荐(那个人)。

19.A

(三)20 .C

21.客观上，周围人的惋惜、称赞和玩笑;主观上，弟弟征看中自己的美貌。

22.说明：①弟弟“既不能命，也不受令”的性格特点;②秀美可爱的特点。

23.①为父亲粗暴专制的封建家长作风;②姐姐对弟弟的关心;③为后母卑俗的笑。

24.为弟弟在这样的家庭中变得没有自尊，麻木，冷漠而感到痛苦、难过。

三、25.略

B卷

一、1.(1)B (2)D (3)C (4)A

2.B 3.C 4.C 5.C 6.D 7.B 8.C 9.略

二、(一)10.C

11.“证明贝多芬……道德方面的。”

(二)12.外貌

13.距离远，阴天，光线暗

14.D

15.相当于冒号，引出下文

16.心里的惊异，急于想知道眼前人是谁

17.远 近 整体 部分 粗 细 略 详

(三)18. (1)当作 做 (2)把 连词 (3)第二天 某一天

19.怒不可遏 决心奏荐人才

20.刻苦勤奋，毅力超人，意志坚定，以天下事为己任。

(四)21.纯朴

22.这里的“味”既指气味，同时还指兰草的品格、气质。

23.父亲喜爱兰草并不是为了供人玩赏，供人玩赏的兰草就失去了真性，降低了品格，变得低俗。

24.描写野兰的生长环境，衬托野兰的高雅不俗，为后文赞美野兰作铺垫。

25.“访”有寻求的意思，对兰草的寻访表明了父亲与“我”对兰草高雅、纯朴的品格的敬仰，同时一个“访”字，把兰草人格化，从而更突出了兰草的象征意义。

26.一个人只有保持纯真质朴的品质，不献媚、不低俗，才能为人们所敬重。

三、27.略

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