语文仿真模拟试题

概要：式有什么不同?(2分)(二)阅读下面文字，回答16—19题。(共8分)植物也唱《好汉歌》力夫以描写行侠仗义的英雄好汉著称的我国四大名著之一《水浒》被改编成电视连续剧播出以后，它的主题歌——《好汉歌》因简洁、生动地颂扬了好汉精神而立即流传开来：“大河向东流哇/天上的星星参北斗哇/说走咱就走，你有我有全都有哇/路见不平一声吼啊/该出手时就出手/风风火火闯九州……”也许让你想象不到的是，不但是人们爱唱《好汉歌》，就连一些植物也爱唱《好汉歌》，只不过它们不是用歌喉“唱”，而是用自己的行动“唱”。不信，你仔细听——植物懂得情感，有自己的喜怒哀乐，这已经被科学研究所证实。科学家通过细致的研究还发现，植物还有建立在情感基础之上的“价值观念”，如一些植物在行为中体现出了明显的“仁爱”精神。有一种原野灌木就“见利”而不忘“仁爱”。我们知道，灌木本身就是依靠扩展自己庞大的根系来汲取水分的。但奇怪的是，当这种原野灌木的根部在土壤中深入或扩散时，快要到达“邻居”的根的地界后，便立即停止扩张。而且这种相遇并不是直接碰面，它们能够在一定的距离范围内相互识别出对方。连植物都懂得和平共处，相互尊重邻居的生存空间，不蓄意侵犯同伴的领地，这对那些为争夺领土

[乙]

于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”

(选自《邹忌讽齐王纳谏》)

11、解释文中加点的词。(2分)

(1)鄙：__(2)以：__

12、翻译下列语句。(2分)

(1)小大之狱，虽不能察，必以情。

(2)由此观之，王之蔽甚矣。

13、曹刿认为决定战争胜负的先决条件是什么?(3分)

14、邹忌见齐王，希望表明一个什么主张?(2分)

15、曹刿和邹忌劝谏(表述自己的主张)的方式有什么不同?(2分)

(二)阅读下面文字，回答16—19题。(共8分)

植物也唱《好汉歌》　力夫

以描写行侠仗义的英雄好汉著称的我国四大名著之一《水浒》被改编成电视连续剧播出以后，它的主题歌——《好汉歌》因简洁、生动地颂扬了好汉精神而立即流传开来：“大河向东流哇/天上的星星参北斗哇/说走咱就走，你有我有全都有哇/路见不平一声吼啊/该出手时就出手/风风火火闯九州……”

也许让你想象不到的是，不但是人们爱唱《好汉歌》，就连一些植物也爱唱《好汉歌》，只不过它们不是用歌喉“唱”，而是用自己的行动“唱”。不信，你仔细听——

植物懂得情感，有自己的喜怒哀乐，这已经被科学研究所证实。科学家通过细致的研究还发现，植物还有建立在情感基础之上的“价值观念”，如一些植物在行为中体现出了明显的“仁爱”精神。

有一种原野灌木就“见利”而不忘“仁爱”。我们知道，灌木本身就是依靠扩展自己庞大的根系来汲取水分的。但奇怪的是，当这种原野灌木的根部在土壤中深入或扩散时，快要到达“邻居”的根的地界后，便立即停止扩张。而且这种相遇并不是直接碰面，它们能够在一定的距离范围内相互识别出对方。连植物都懂得和平共处，相互尊重邻居的生存空间，不蓄意侵犯同伴的领地，这对那些为争夺领土而打打杀杀的人类来说无疑是一种嘲讽。

植物讲“仁爱”已经够稀奇了，但科学家还发现，一些植物还很讲“义气”。

如一些植物在受到侵害后，即使在“严重负伤”的情况下也不忘记给同伴发“遇险警戒”信号。中国农业大学昆虫学系教授高希武领导的课题组就发现了这个现象。他们将两株棉苗放入一个密闭玻璃容器，只对其中的一株棉苗进行啃食和机械损伤处理。在对两株棉苗和容器内的空气进行分析后，他们发现奇异现象。不但受伤的棉苗发生了防御反应，另一株没有受伤的棉苗也同样产生了防御反应。通过对植物受伤后24小时、48小时和72小时不同时间段的定量分析，他们发现，没有受伤的棉苗所产生的防御性化学物质浓度甚至高于受伤棉苗。类似的实验一共进行了三次，都验证了这一结果。这个现象表明，受伤的棉苗在抵御侵害的同时，并没有忘记“通知”同伴——“敌人来了”!

科学家还发现，植物们还相当“讲求公道”，不但敢于“鸣不平”，即便没有被逼上“绝路”也敢于为维护“公道”而“造反”。甚至在个人或同伴“权益”受到损害时，也敢于“拔刀相助”。

如土豆被人削皮时，它就会立即发出“抗议”的喊声，只是其音频人耳无法辨别罢了。如果你把西红柿的植株放在卧室里过夜，又忘了给它浇水，它就会用释放“清醒剂”的方式向你提出“抗议”，“警告”你不要再睡懒觉，快起来给它“喂水”。

科学家们认为，植物的一系列“好汉行为”不断被发现本身就说明以往人类对它们的认识还比较肤浅，包括植物与植物、植物与人类进行信息联络的通讯技术在内的许许多多未解之谜，都有待人们进一步去破解，人类对于植物情感世界的研究也还应该更深入，更广泛。

16、文章第①段不厌其烦地介绍电视剧《水浒》主题曲《好汉歌》，其表达目的是什么?(2分)

17、请用简洁的语言概括植物的“好汉行为”包括哪些现象。(3分)

18、文中画横线语句运用了什么说明方法?有什么作用?(2分)

19、文中加点的“一定的”能否删掉?为什么?(1分)

(三)阅读下面文字，回答20-23题。(共8分)

你的生命像滴泪水　丛桦

初二新学期一开学儿子就说，英语老师总是布置很多作业。

他不喜欢英语，没完没了地背诵、抄写、翻译……

对于他的抱怨，我无能为力。我只能默默地看着他弓背伏案，埋头疾书。我不能说，我也痛恨英语;也不能说，不爱写就不写。

他每天早晨6点起床，晚上9点上床，我希望能保证他9个小时的睡眠时间。对此，我十分紧张，总是盯紧时钟，生怕到了9点，他还没有躺到床上去。

周一晚上，他写作业到9点，洗漱完就睡了。

周二晚上，他写作业到9点10分，洗漱完了又睡。

周三晚上他说，今天晚上作业少一些，写完作业要吹一会儿萨克斯。他刚开始学习萨克斯，兴趣浓厚，勤练新曲，自己还学了《渔舟唱晚》。我让他吹《昨日重温》，他也说好。结果写作业到8点40分，洗漱完了，又是9点。我说：“睡吧，明天晚上再吹吧。”他一向听话，我的话他句句听。于是他悲哀地去睡了。

周四晚上，他8点30分就写完了，高兴地说：“我使劲快写，就是为了能吹萨克斯。”可就在这时，他爸让他背英语。于是他把那个刚从盒子里取出来的亮闪闪的乐器，又无奈地放了回去，开始背英语。那是一篇很长的英语课文，他背得不好，一次次重新背。我在电脑前写东西，看他抱头默背的样子，心痛鼻酸，写不下去。

9点，他来到我身后，我说：“这回背好了?”

他点点头，眼圈开始发红。

我说：“背得真快，那么长的英语课文，一会儿就背完了。”

他的眼泪不停地掉下来。

我将他揽到怀里，摩挲着他的额头、他的胳膊，说：“你想吹萨克斯，你想吹《渔舟唱晚》，是不是?”

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