七年级语文第一单元综合能力训练提高卷

概要：)形容树干弯曲粗大。 ( )(2)形容蜜蜂蝴蝶很多。 ( )(3)头脑晕旋，眼睛昏花。 ( )(4)比喻为人精明，任何小问题都看得很清楚。 ( )(5)谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。 ( )3、写出下列各词的反义词(5分)焦虑( ) 糟蹋( ) 喧腾( ) 清澈( ) 隐秘( )顽强( ) 茁壮( ) 发端( ) 繁密( ) 寂寞( )4、填空。(5分)(1)、《在山的那边》通过写童年时的________和成年后的感悟和信任，启示人们 ，翻越无数座山。(2)、美国作家_________的《走一步，再走一步》，通过写我小时候 的故事，告诉我们：(3)、女作家 的散文《生命 生命》，通过写_____________________ ___，，我要来听诊器静听心脏有规律的跳动告诉我们要敬畏生命、珍爱生命，让自己的人生更有光彩。(4)、女作家 写的《紫藤萝瀑布》，通过写花在不同时期的不同遭遇，告诉我们：二、阅读理解(50分)(一)阅读下面语段，完成5--11题。(22分)《生命 生命》⑴有一个夏天的下午，我一连在山上割了几小时的柴草，最后决定坐下来弄点吃的。我坐在一根圆木上，拿出一块三明治，眺望那美丽的山野和清澈的湖水。⑵要不是一只围着我嗡嗡直转的蜜蜂，我的闲适心情就不会被打扰。那是一只普普通通的，但却能使野餐者感到厌烦的蜜蜂。不用说，我立刻把它赶走了。⑶蜜蜂一点儿也没有被吓住，它很快飞了回来，又围着我嗡嗡直叫。这下，我可失去了耐心。我一下将它拍打在地，随后一脚踩进沙土里。⑷没多久，那一堆沙土鼓了起来。

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七年级语文第一单元综合能力训练提高卷

一、基础知识及应用(20分)

1、给加点字注音或根据拼音写汉字。(5分)

绽开( ) 眩目( ) 凹凸( ) 嶙峋( )

伫立( ) 酒niàng ( ) 笼zhào ( ) tiǎo ( ) 逗

鹤lì( )云端 miǎo ( ) 视

2、根据词义填上相应的词语。(5分)

(1)形容树干弯曲粗大。 (　　 　　)

(2)形容蜜蜂蝴蝶很多。　　　　　　　　 　　(　　 　)

(3)头脑晕旋，眼睛昏花。　　　　　　 　(　　　 　)

(4)比喻为人精明，任何小问题都看得很清楚。　 (　　　　 )

(5)谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。　　　　　 (　　　 　)

3、写出下列各词的反义词(5分)

焦虑( ) 糟蹋( ) 喧腾( ) 清澈( ) 隐秘( )

顽强( ) 茁壮( ) 发端( ) 繁密( ) 寂寞( )

4、填空。(5分)

(1)、《在山的那边》通过写童年时的________和成年后的感悟和信任，启示人们 ，翻越无数座山。

(2)、美国作家_________的《走一步，再走一步》，通过写我小时候 的故事，告诉我们：

(3)、女作家 的散文《生命 生命》，通过写_____________________ ___，

，我要来听诊器静听心脏有规律的跳动告诉我们要敬畏生命、珍爱生命，让自己的人生更有光彩。

(4)、女作家　 写的《紫藤萝瀑布》，通过写花在不同时期的不同遭遇，告诉我们：

二、阅读理解(50分)

(一)阅读下面语段，完成5--11题。(22分)

《生命 生命》

⑴有一个夏天的下午，我一连在山上割了几小时的柴草，最后决定坐下来弄点吃的。我坐在一根圆木上，拿出一块三明治，眺望那美丽的山野和清澈的湖水。

⑵要不是一只围着我嗡嗡直转的蜜蜂，我的闲适心情就不会被打扰。那是一只普普通通的，但却能使野餐者感到厌烦的蜜蜂。不用说，我立刻把它赶走了。

⑶蜜蜂一点儿也没有被吓住，它很快飞了回来，又围着我嗡嗡直叫。这下，我可失去了耐心。我一下将它拍打在地，随后一脚踩进沙土里。

⑷没多久，那一堆沙土鼓了起来。我不由得吃了一惊，这个受我报复的小东西顽强地抖着翅膀出现了。我毫不犹豫地站起来，又一次把它踩进沙土里。

⑸我再一次坐下来吃晚餐。几分钟后，我发现脚边上的那堆沙土又动了起来。一只受了伤，但还没有死的蜜蜂虚弱地从沙土里钻了出来。

⑹重新出现的蜜蜂引起了我的内疚和关注，我弯下身子查看它的伤势。它右翅还比较完整，但左翅却皱折得像一团纸。然而，它仍慢慢地一上一下抖动着翅膀，仿佛在估测自己的伤势。它又开始梳理那沾满沙土的胸部和腹部。

⑺这蜜蜂很快就把挣扎的力量集中在皱折的左翅上。它伸出腿来，飞快地捋着翅膀。每捋一次，它就拍打几下翅膀，似乎在估量自己的飞翔能力。哦，这可怜的瘸手瘸脚的小东西以为自己还能飞起来!

⑻我垂下双手，跪在地上，以便能更清晰地观察它那注定是徒劳的努力。我凑近看了看，心中想到，这蜜蜂想必完了——它肯定完了。作为一个飞行员，我对翅膀太了解了。

⑼然而，蜜蜂毫不理会我对他的小生命做出的自以为是超级智慧的判断。它继续整理着翅膀，并似乎慢慢恢复了体力，它振翅的速度加快了，那薄纱似的、因皱折而不灵活的翅膀，现在几乎已被抚平。

⑽蜜蜂终于感到自己恢复了体力，可以试着飞一飞了。随着一声嗡嗡的声响，它离开了困住它的地面，从沙地上飞了起来，但还没能飞3英寸远。这个生灵 A 得那么可怜，它在地上挣扎着。然而，接下来的是更有力的捋翅和扑翅。

⑾蜜蜂再一次飞起来，这一次飞出6英寸远，最后 B 在一个小土堆上。很显然，这蜜蜂已经能够起飞，但还没能恢复控制方向的能力，它遭受了一次又一次的失败。每一次坠落后，它都努力去纠正那新的失误。

⑿蜜蜂又起飞了。这一次，它飞过了几个沙堆，笔直地向一棵树飞去。它仔细地避开了树身，控制着飞行，然后，慢慢飞向明镜似的湖面，仿佛去欣赏自己的英姿。当这只蜜蜂消失后，我才发现，自己还跪在地上，已经跪了好久好久。

5、从“碰、撞、栽、摔”中选出适当的词填在A、B两处，A处应为 ，B处应为 。(2分)

6、“我可失去了耐心”一句中的“耐心”指的是什么?(2分)

答：

7、 “我”认为蜜蜂“肯定完了”的理由是什么?(2分)

答：

8、请分析第4、5自然段“又”字的不同含义。(4分)

9、请分析第12自然段划线句的表达效果。(4分)

答：

10、若将文章题目《生命，生命》改为《生命》好不好，为什么?(4分)

答：

11、请用简洁的语言概括本文的主题。(4分)

答：

(三)、阅读下面语段，完成16--21题 (28分)

仙人球小记

⑴ 圆圆的，绿色的大肉球，从花盆里伸出来;又笨拙，又滑稽。对它无甚所知，只知道多浇水，便猛长;不浇水，亦不死。是艰苦地方磨炼出来的老疙瘩，只想活不想死的赖皮。倾服它的魅力，，我愈是不会养花，愈是指望养它。但所见都是别人的。想讨，难以启齿——揣度别人也像我一样爱它。

⑵有一天下班回来，见门前台阶边有一珐琅铁碗，碗内盛土，一个绿莹莹杂以棕色硬刺的小东西，它即是仙人球。惊喜不置。连忙询问来由，却是母亲从垃圾堆里拾得。

⑶ 于是赶忙浇水。天天工余都要看上一会，希望快长。然而它慌不忙，慢条斯理地，半年才长了一丁点。早晚天冷，把它拿到厨房里，出太阳的时候，又拿出来接受光合作用。这么每日搬来搬去，不厌其烦。

⑷ 有一天，球不翼而飞。估计可能是晒太阳时，被谁家的小孩子拿去玩了。丢就丢了吧，想也无益。盆土亦不倒掉，也许妈妈会在垃圾堆里再抬来一个。

⑸ 春节大扫除，委负责厨房清理。伸手掏一处壁间夹缝。大叫，被什么咬着了。她估计是小老鼠。于是我自告奋勇，一手举拖鞋，做出致命一击的姿势;另一手伸进去擒拿。很顺利。抓出来一看，却正是不翼而飞的仙人球!大约是“搬来投去’的时期，无意间在

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