2017八年级语文下册期末复习题

概要：俯视，你不由自主的要想起这万倾碧琉璃之下，有什么明珠，什么珊瑚，什么龙女，什么鲛纱。在山上呢，很少使人想到山石黄泉以下，有什么金银铜铁。因为海水透明，天然的有引人们思想往深里去的趋向。⑧简直越说越没有完了，总而言之，统而言之，我以为海比山强得多。说句极端的话，假如我犯了天条，赐我自杀，我也愿投海，不愿坠崖。⑨争论真有意思!我对于山和海的品评，小朋友们愈和我辩驳愈好。“人心之不同，各如其面”，这样世界上才有个不同的变换。假如世界上的人都是一样的脸，我必不愿见人。假如天下的人都是一样的嗜好，穿衣服的颜色式样都是一般的，则世界成了一个大学校，男女老幼都穿一样的制服，想至此不但好笑，而且无味!再一说，如大家都爱海呢，大家都搬到海上去，我又不得清静了!15.请用“‖”线，标出本文①--⑧段的层次。(2分)① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧16.作者从六个方面说明爱海的理由，请按文章内容填空。(3分)(1)开阔 (2) ▲ (3) ▲(4) ▲ (5)野花与飞鸟 (6)透视能力17.简要说明作者为什么喜欢海的蓝色?(2分) ▲18.第⑤段作者对“南山塞天地，日月石上生。”的诗句产生“臃肿，崎岖，僵冷”的感觉。你的感觉如何?请说说理由。(3分)▲19.词句探究① 第④段中加点词语突出了海的什么特点?(2分)▲② 第⑨段结尾句“如大家都爱海呢，大家都搬到海上去，我又不得清静了!”表达了作者怎样的思

⑥原也是的，海上没有红，白，紫，黄的野花，没有蓝雀，红襟等美丽的小鸟。然而野花到秋冬之间，便都萎谢，反予以人以凋落的凄凉。海上的朝霞晚霞，天上水里反映到不止红白紫黄这几个颜色。这一片花，却是四时不断的。说到飞鸟，蓝雀，红襟自然也可爱。而海上的沙鸥，白胸翠羽，轻盈的飘浮在浪花之上，“凌波微步，罗袜生尘”。看见蓝雀，红襟，只使我联忆到“山禽自唤名”。而海鸥，却使我联忆到千古颂赞美人，颂赞到绝顶的句子，是“婉若游龙，翩若惊鸿”!

⑦在海上又使人有透视的能力，这句话天然是真的!你倚栏俯视，你不由自主的要想起这万倾碧琉璃之下，有什么明珠，什么珊瑚，什么龙女，什么鲛纱。在山上呢，很少使人想到山石黄泉以下，有什么金银铜铁。因为海水透明，天然的有引人们思想往深里去的趋向。

⑧简直越说越没有完了，总而言之，统而言之，我以为海比山强得多。说句极端的话，假如我犯了天条，赐我自杀，我也愿投海，不愿坠崖。

⑨争论真有意思!我对于山和海的品评，小朋友们愈和我辩驳愈好。“人心之不同，各如其面”，这样世界上才有个不同的变换。假如世界上的人都是一样的脸，我必不愿见人。假如天下的人都是一样的嗜好，穿衣服的颜色式样都是一般的，则世界成了一个大学校，男女老幼都穿一样的制服，想至此不但好笑，而且无味!再一说，如大家都爱海呢，大家都搬到海上去，我又不得清静了!

15.请用“‖”线，标出本文①--⑧段的层次。(2分)

① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧

16.作者从六个方面说明爱海的理由，请按文章内容填空。(3分)

(1)开阔 (2) ▲ (3) ▲

(4) ▲ (5)野花与飞鸟 (6)透视能力

17.简要说明作者为什么喜欢海的蓝色?(2分) ▲

18.第⑤段作者对“南山塞天地，日月石上生。”的诗句产生“臃肿，崎岖，僵冷”的感觉。你的感觉如何?请说说理由。(3分)　　　▲

19.词句探究

① 第④段中加点词语突出了海的什么特点?(2分)　　　▲

② 第⑨段结尾句“如大家都爱海呢，大家都搬到海上去，我又不得清静了!”表达了作者怎样的思想?(2分) 　　▲

20本文标题为“说几句爱海的孩子气的话”，请从文中找出一例，说说“孩子气”表现在哪里?(2分) ▲

三、文言文阅读(15分)

(一)(10分)

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动;俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

21.下面各组加点词意义相同的一组是(2分)

以其境过清，不可久居。 潭中鱼可百许头

居庙堂之高则忧其民。 自富阳至桐庐一百许里

全石以为底 似与游者相乐

山峦为晴雪所洗 游人去而禽鸟乐也

22.下面句中加点词与“斗折蛇行”中“斗”和“蛇”用法不同的一项是(2分)

A、潭西南而望 B、其岸势犬牙差互

C、北通巫峡，南极潇湘。 D、从流异水，任意东西。

23.把下面句子译成现代汉语。(2分)

凄神寒骨 ▲

24.本文写出小石潭周围环境的什么特点?作者借此表达了怎样的心情?(4分)

特点： ▲

心情： ▲

(二)商鞅立木建信(5分)

令①既具，未布，恐民之不信己，乃立三丈之木于国都市南门，募②民有能徙置北门者予十金。民怪之，莫敢徙。复曰“能徙者予五十金”。有一人徙之，辄予五十金，以明不欺。卒下令。 ——《史记》

注解：①令，商鞅变法的条令。 ②募，招募。

25.解释文中加点的词。(3分)

既( ▲ ) 乃( ▲ ) 予( ▲ )

怪( ▲ ) 辄( ▲ ) 卒( ▲ )

26.这则故事告诉我们一个什么道理?(2分) ▲

四、作文(30分，另加书写分5分)

27. 有一个小男孩不小心踩了邻居新铺的水泥路面，将平整光滑的水泥地印上了几个清晰的脚印。小男孩十分害怕邻居伯伯知道，赶紧回家把鞋子冲洗干净。但他心里一直不安，终于决定告诉邻居伯伯。邻居伯伯看了现场后，拍拍他的肩膀说："好孩子，很高兴你告诉我这件事，现在我还能修补它。假如你不马上告诉我，等水泥干掉以后，脚印就无法修补了。

生活中类似的情况还有很多。请以"修补"为话题，写一篇作文。

要求：①题目自拟。②文体不限。③不少于600字。

参考答案和评分意见

一、积累与运用(22分)

1. 现代文填空：都是诗，都是音乐

2. 古诗文填空：①病树前头万木春 ②春蚕到死丝方尽

③人生自古谁无死，留取丹心照汗青 ④窥谷忘反 ⑤云归而岩穴暝。

3. D

4. 贝多芬 托尔斯泰

5. B

6. A

7. 主干是： 田真一赞赏勇气和胆识

8. ① ;②!

9. A. 例如：范仲淹登岳阳楼深思忧乐 B. 例如：保护环境尽心尽力

二、现代文阅读(28分)

(一)(12分)

10. (chù)相比之下，就显出一方的不足之处。

11. (1)C (2)A (3)B

12. 第1句(或自行概括如：大自然有深邃、高超的智慧)

13. ①人体一万多细胞能互相协调，分工明确，高度有序;②人的大脑使人有喜怒哀乐，能思维，能理解、想像;③人体符合美学原则。

14. 比较(或“对比”)

(二)(16分)

15. ① ‖ ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ‖ ⑧

16. (2) 色彩 (3) 动态 (4)周围环境

17. 海的蓝色包含着庄严淡远的意味(答成“和天的颜色一样”也对)

18. 开放题。感觉一样或不一样都可以说，只要能自圆其说即可。

19. (1)海是动的，活泼的

(2)世界是丰富多彩的，各人可以有不同的爱好，不必强求一律。(大意接近即可)

20. 句子找得合适1分，分析中能说出天真、率直、简单、幼稚、偏激等孩子气的意味2分。.

三、文言文阅读(15分)

(一)(10分)

21. B

22. D

23. 使心情感到凄凉，使全身感到寒气透骨。

24. 幽静 被贬后孤独凄凉的心情。

(二)(5分)

25. 既(已经) 乃(于是) 予(给) 怪(认为……奇怪) 辄(就) 卒(终于)

26. 立法要取信于民(意思接近即可)

四、作文(30分，另加书写5分)

27. 作文评分参照中考作文评分标准。书写分：优5分，良4分，一般3分，差1—2分。

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