2017年八年级语文下册期末复习模拟试题

概要：度、亮度方面。【解析】对修饰语形容词所标明的特点来分析雪花的特征。13.说说文中加点词语的作用。(2分)答：【答案】这些表示色彩的词语，突出了江南雪景的丰富多彩，给人以春天的信息。【解析】了解表示色彩的词语所表达的意思，并说出其的表达效果。紧扣文章主旨。14.文中加波浪线的句子运用了联想手法，在朱自清的《春》中也有此类描写，请你写出这一句：(2分)答：【答案】闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。【解析】联想是由此物而想到彼物的一种手法，由树想到了果实。15.我们学过哪些描写雪的作品(要含有“雪”字)，请写出其中完整的一句并标明作者和篇名。(2分)诗句： ， 。作者： ， 。16.用一句话概括本段文字的内容。(2分)答：【答案】赞美了江南雪的滋润美艳。【解析】主要考查学生的概括能力，要求学生用简练的语言来概括选文内容。六、课外现代文阅读下面文字，完成17-20题(20分)一包花生①海啸袭击了这座贫穷的海滨小镇，无数大树和房子被摧毁，包括小镇上唯一的学校——艾莱特小学。艾莱特是这所小学的校名，同时也是个人名，他是城里的一位富翁。②以前，小镇没有自己的学校，孩子们都要走到五里路以外的另一座小镇上去读书。后来，镇长想在自己的镇上建一所学校，就四处奔走，最后在艾莱特富翁那里得到了筹建资金。学校建成后，为表示感谢，镇长把富翁的名字定为小学的校名。但一场海啸把这所学校完全摧毁了!③ 镇长为此成天愁眉紧锁，他想再次去外面寻求帮助。④几天之后，他敲响了艾莱特富

五、课内现代文阅读

阅读下面文字，完成12-16题。(10分)

暖国的雨，向来没有冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶?雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的腊梅花，雪下面还有冷绿的杂草。蝴蝶确乎没有，蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌的飞着，也听得他们嗡嗡的闹着。(《雪》)

12.“冰冷的”“坚硬的”“灿烂的”分别从哪些方面来描述雪花?(2分)

答：

【答案】分别从温度、硬度、亮度方面。

【解析】对修饰语形容词所标明的特点来分析雪花的特征。

13.说说文中加点词语的作用。(2分)

答：

【答案】这些表示色彩的词语，突出了江南雪景的丰富多彩，给人以春天的信息。

【解析】了解表示色彩的词语所表达的意思，并说出其的表达效果。紧扣文章主旨。

14.文中加波浪线的句子运用了联想手法，在朱自清的《春》中也有此类描写，请你写出这一句：(2分)

答：

【答案】闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。

【解析】联想是由此物而想到彼物的一种手法，由树想到了果实。

15.我们学过哪些描写雪的作品(要含有“雪”字)，请写出其中完整的一句并标明作者和篇名。(2分)

诗句： ， 。

作者： ， 。

16.用一句话概括本段文字的内容。(2分)

答：

【答案】赞美了江南雪的滋润美艳。

【解析】主要考查学生的概括能力，要求学生用简练的语言来概括选文内容。

六、课外现代文

阅读下面文字，完成17-20题(20分)

一包花生

①海啸袭击了这座贫穷的海滨小镇，无数大树和房子被摧毁，包括小镇上唯一的学校——艾莱特小学。艾莱特是这所小学的校名，同时也是个人名，他是城里的一位富翁。

②以前，小镇没有自己的学校，孩子们都要走到五里路以外的另一座小镇上去读书。后来，镇长想在自己的镇上建一所学校，就四处奔走，最后在艾莱特富翁那里得到了筹建资金。学校建成后，为表示感谢，镇长把富翁的名字定为小学的校名。但一场海啸把这所学校完全摧毁了!

③ 镇长为此成天愁眉紧锁，他想再次去外面寻求帮助。

④几天之后，他敲响了艾莱特富翁的家门。“艾莱特先生，学校被海啸摧毁了，我希望能再次得到您的帮助!”镇长说。“我已经帮助过你们一次了，为什么我要再次帮助你们?”艾莱特说完，转身就往里走。镇长只好无奈地离开，这时艾莱特叫住了他：“你们一定缺少食物，我给你一包花生吧!”说完他把一包花生递到了镇长手上。

⑤镇长回到镇上。孩子们见到他，纷纷站起身来问：“艾莱特先生答应帮助我们了吗?”“非常抱歉，艾莱特先生只给我们这包花生，就这么一些，我只能分给每人几颗。”校长带着愧意说。孩子们看着镇长手中的花生，纷纷沮丧地低下了头。“不过，如果把这些花生种到地里去，不就可以长出许多花生吗?”镇长说。“太好了!我们的学校废墟旁边就有一块空地，就把这些花生种到那儿去吧!”孩子纷纷应和着说。说干就干，镇长立刻和孩子老师们一起动手，给那块空地锄了草翻了土，把花生种了下去。时间一天天过去，花生在孩子们的照看下发了芽，长出了绿叶。那一小包花生竟变成一大片绿油油的花生地。

⑥一天，镇长从这里经过，看到了这番景象， 心想： 。 于是镇长就每天带领孩子们一起清理废墟，捡石头、锯树木。半年之后，原先的废墟上已经堆起了一座小山似的石头和木料，但是要造一所学校还远远不够，镇长再次陷入了沉思。

⑦这天，镇长正呆呆地看着在太阳下读书的孩子们，突然听到从远处传来一阵嗒嗒的马蹄声。一辆豪华的大马车往这边驶来。车上坐着的竟然是艾莱特富翁。富翁从车子上跨了下来，朝那片绿油油的花生地看了看，问：“这是?”“那是您资助给我们的花生，我们没有吃掉，种了起来!”镇长说。“哦!”艾莱特带着赞赏的神色点了点头，接下来又指着那一堆材料说，“那又是什么呢?”“我们没有钱用来造学校，只能自己动手，那就是我们自己准备的材料!”镇长说。艾莱特点了点头，围着正在读书的孩子们转了一圈，然后坐上马车离开了!

⑧三天后，镇长收到了一笔足以重建学校的汇款和一封信，信上写着：“尊敬的镇长!你对孩子们的爱深深感动了我，虽然校园依旧没有重建起来，但我看到了那么多的石头和木料，虽然一包花生没有填饱你们每个人的肚子，但我看到了那么大的一片花生地!我为我资助给你们一包花生深表愧疚，但我只是希望我所帮助的人，并不是一有困难就想着让别人帮忙的人，而是本身就热爱劳动的人。真正改变命运的，永远都是自己的劳动!”信的落款上，写着的名字是——艾莱特。 (选自《意林 少年版》 2010年第4 期，有删改)

17 请用简洁的语言在方框内写出主要的故事情节(每处不超过4个字)( 3 分)

① —筹款遭拒—② — ③ —富翁来访—得到善款

【答案】① 学校被毁 ② 种植花生 — ③ 准备材料

【解析】整体感知文本内容，学会概括故事情节的能力，要求学生用简练的语言来概括情节的内容。

18 阅读第⑥段，按要求答题。( 3 分)

(1)加点词语“这番景象”指什么?

答：

(2)请结合语境，在横线处补写镇长的心理活动。(30字左右)

答：

19 文章主要刻画了两个人物，一个是镇长，一个是富翁，你最欣赏哪个人物?请说明理由。( 3 分)

答：

【答案】镇长：着重谈他对学生无私的爱与关怀。富翁：能捐资造学校，并且告诉我们真正改变命运的永远都是自己的劳动。

【解析】半开放试题，欣赏哪个人物都可以，要求欣赏谁，要出示谁的理由，只要理由充分合理即可。

20 结合文章最后一段，谈谈你对链接材料中受助者家长的看法。(字数不超过80字)(4 分)

【链接材料】丛飞，深圳著名歌手，在他37岁的短暂人生中，先后参加了400多场义演，捐赠钱物近300万元，是178名贫困孩子的“代理爸爸”。丛飞身患重病后，曾接到受助者家长的电话：“你不是说好要将我的孩子供到大学毕业吗?他现在正在读初中，你就不肯出钱了?你这不是坑人吗?” 当对方得知丛飞正患病住院没钱继续捐助时，就问：“那你什么时候治好病出来挣钱啊?”

答：

六、作文(40分)

21、请以“为了心中的 ”为题，写一篇不少于600字的记叙文。

要求：1、把题目补充完整，并将题目抄写在作文格的第一行，2、贴近生活，言之有物，写出自己的真情实感，3、认真书写，力求工整、美观4、文章不得出现真实姓名、校名。

【立意解析】这是一道既有很强的限制性，又具有很强的开放性的题目，很符合半命题作文的特点。学生要根据自己的特点进行补题。要求立意时主题必须真实，必须是真情实感，必须符合客观事理。突出“心中”的分量，写的更有价值，更有深度。

上一页  [1] [2]