初三语文文言文比较阅读试题

概要：ldquo;尝趋百里外从乡之先达执经叩问”体现了作者从师求学之艰苦C.甲乙两文都谈到了严谨的治学态度，乙文还将自己读书的艰苦和太学生读书的优越进行鲜明的对比，表现了作者求学意志的坚定。D.甲乙两文让我们看到了古人对学习的执着追求二十三.阅读[甲][乙]两段文言文，完成20-24题(16分)公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于齐，行十日十夜而至于郢，见公输盘。公输盘曰：“夫子何命焉为?”子墨子曰：“北方有侮臣，愿藉子杀之。”公输盘不悦。子墨子曰：“请献十金。”公输盘曰：“吾义固不杀人。”子墨子起，再拜曰：“请说之。吾从北方，闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有?荆国有余于地，而不足于民。杀所不足，而争所有余，不可谓智;宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。”公输盘服。 (节选自《公输》)景公好弋①，使烛邹主鸟而亡之②，公怒，诏吏杀之。晏子曰：“烛邹有罪三，请数之以其罪而杀之。”公曰：“可。”于是召而数之公前，曰：“烛邹!汝为吾群主鸟而亡之，是罪一也;使吾君以鸟之故杀人，是罪二也;使诸侯闻之，以吾君重鸟以轻士，是罪三也。”数烛邹罪已毕，请杀之。公曰：“勿杀，寡人闻命矣③。”(晏子谏杀烛邹：选自《晏子春秋》)注释：

1.下列各组中加点字意义和用法相同的一项是( D )

A.色愈恭，礼愈至 每至晴初霜旦(郦道元《三峡》)

B.同舍生皆被绮绣 唯见布被覆尸(范晔《强项令》)

C.何有于我哉 霜叶红于二月花(杜牧《山行》)

D.择其善者而从之 日出而林霏开(欧阳修《醉翁亭记》)

2.下面加点词的古今义相同的一项是( D )

A.腾人持汤沃灌 B.可以一战，战则请从(《曹列论战》)

C.三人行，必有我师焉 D.蒙络摇缀，参差披拂(《小石潭记》)

3.下面对文章理解不正确的一项是( C )

A.甲文中“学而不厌，诲人不倦”是谈论学习方法及个人修养。

B.乙文中“尝趋百里外从乡之先达执经叩问”体现了作者从师求学之艰苦

C.甲乙两文都谈到了严谨的治学态度，乙文还将自己读书的艰苦和太学生读书的优越进行鲜明的对比，表现了作者求学意志的坚定。

D.甲乙两文让我们看到了古人对学习的执着追求

二十三.阅读[甲][乙]两段文言文，完成20-24题(16分)

公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于齐，行十日十夜而至于郢，见公输盘。

公输盘曰：“夫子何命焉为?”

子墨子曰：“北方有侮臣，愿藉子杀之。”

公输盘不悦。

子墨子曰：“请献十金。”

公输盘曰：“吾义固不杀人。”

子墨子起，再拜曰：“请说之。吾从北方，闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有?荆国有余于地，而不足于民。杀所不足，而争所有余，不可谓智;宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。”

公输盘服。 (节选自《公输》)

景公好弋①，使烛邹主鸟而亡之②，公怒，诏吏杀之。

晏子曰：“烛邹有罪三，请数之以其罪而杀之。”公曰：“可。”于是召而数之公前，曰：“烛邹!汝为吾群主鸟而亡之，是罪一也;使吾君以鸟之故杀人，是罪二也;使诸侯闻之，以吾君重鸟以轻士，是罪三也。”

数烛邹罪已毕，请杀之。公曰：“勿杀，寡人闻命矣③。”(晏子谏杀烛邹：选自《晏子春秋》)注释：①好(hào)：喜欢。弋(yì)：用绳系在箭上射，是古代一种射鸟的方法。此处指捕鸟。 ②烛邹：人名。亡：逃。 ③闻命：接受教导。

1.解释下列句中加点的词。(2分)

(1)吾义固不杀人( ) (2)公输盘不说( )

(3)使烛邹主鸟而亡之(掌管) (4)于是召而数之公前( )

2.根据上下文，把下边的句子译成现代汉语。(4分)

(1)宋何罪之有?宋有什么罪呢?

(2)使诸侯闻之，以吾君重鸟以轻士，是罪三也。

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