2017年高考语文一轮复习：常见虚词用法

概要：p;身份)夫夷以近，则游者众(并列关系)余与四人拥火以人(顺承关系，前者是后者的方式或手段)以其求思之深而无不在也(因为，连词)则思无以怒而滥刑(因为，介词)盖在殷忧，必竭诚以待下将有作，则思知止以安人(来)虽董之以严刑 方其系燕王父子以组(用)故临崩寄臣以大事也(把)与其所以失之者(介词、与“所”组成“……的原因”)可以知之矣(介词，“凭借”)于其皆出于此乎 又杂植兰桂竹木于庭(在)室西连于中闺(和)师不必贤于弟子 其制稍异于前(比)而耻学于师(向) 不拘于时(被)或或曰：六国互丧，率路秦耶或曰：此东海也(有人，代词)或以为死，或以为亡(有的……有的)胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或末易量(也许)或得日，或否(有的，代词)残贼公行，莫之或止(常用在否定句中加强否定语气)然而半山居雾若带然(名词词尾……的样子”)有穴密然 即今之像然在墓者也(形容词词尾，“……的样子”)然五人之当刑者，意气扬扬(不过，但是)不然，令五人者保其首领以老于户腮之下 (这样，那样)沛公然其计，从之(认为……是对的)然视其左右 然余居于此(然而连词)之佯狂不知所之者 (到、往、去，动词)顷之(凑足音节)吾妻死之年(那)抚之甚厚(她)师道之不传也久矣(用在主谓之间、取消独立性)

你学习的课本是高一语文必修一吗，课本里有很多文言文，同学们要善于总结才能学好文言文。高一语文必修一知识点总结，为大家整理常见虚词用法。

高一语文必修一知识点总结：

常见虚词用法

以

余以乾隆三十九年十二月(在)

余始循以入(表顺承，相当于‘‘而”)

回视日观以西峰(和“上“‘下”等连用，表示时间、方位、数量的界线)

自唐显庆以来(表示时间、方位、数量的界线)

是时以大中72抚吴者为魏之私人(介词，凭借……身份)

夫夷以近，则游者众(并列关系)

余与四人拥火以人(顺承关系，前者是后者的方式或手段)

以其求思之深而无不在也(因为，连词)

则思无以怒而滥刑(因为，介词)

盖在殷忧，必竭诚以待下将有作，则思知止以安人(来)

虽董之以严刑 方其系燕王父子以组(用)

故临崩寄臣以大事也(把)

与其所以失之者(介词、与“所”组成“……的原因”)

可以知之矣(介词，“凭借”)

于

其皆出于此乎 又杂植兰桂竹木于庭(在)

室西连于中闺(和)

师不必贤于弟子 其制稍异于前(比)

而耻学于师(向) 不拘于时(被)

或

或曰：六国互丧，率路秦耶或曰：此东海也(有人，代词)

或以为死，或以为亡(有的……有的)

胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或末易量(也许)

或得日，或否(有的，代词)

残贼公行，莫之或止(常用在否定句中加强否定语气)

然

而半山居雾若带然(名词词尾……的样子”)

有穴密然 即今之像然在墓者也(形容词词尾，“……的样子”)

然五人之当刑者，意气扬扬(不过，但是)

不然，令五人者保其首领以老于户腮之下 (这样，那样)

沛公然其计，从之(认为……是对的)

然视其左右 然余居于此(然而连词)

之

佯狂不知所之者 (到、往、去，动词)

顷之(凑足音节)

吾妻死之年(那)

抚之甚厚(她)

师道之不传也久矣(用在主谓之间、取消独立性)