高一语文期中考试卷（浙大附中）

概要：egrave;) 恪(gē)守B.瞠(chēng)目 溺(nì)爱 怪癖(pǐ) 给(gěi)付C.槁暴(pù) 摇曳(yè) 参省(xǐng) 六艺经传(zhuàn)D.句读(dú) 戕(qiāng)害 召(zhào)唤 弱不禁(jīn)风3.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是( )①北平的好处不在处处 得完全，而在它处处有空儿，可以使人自由地喘气。②虽说巴黎的布置比伦敦、罗马 得多，可是比起北平来还差点儿。③邻里乡亲，早晚在街头巷尾、桥上井边、田塍篱角相见，音容笑貌，闭眼塞耳也彼此 ，横竖呼吸着同一的空气， 着同一的风气，千丝万缕沾着边。A.设备 匀调 了然 濡染B.设置 恰当 了然 浸染C.设备 恰当 了解 濡染D.设置 匀调 了解 浸染4.下列句子中，加点成语使用恰当的一句是( )A.读一读《青年在选择职业时的考虑》，对照马克思崇高而又伟大的人生追求，自私自利、患得患失的人足以斯文扫地。B.由此产生的必然结果就是妄自菲薄自己。还有比这更痛苦的感情吗?C.在人生众多选择中，难免遇到失败。但我们要从失败中总结教训，不要怨天尤人。D.打好基础是很重要的，但好大喜功的心理，却往往妨碍人们认识这一普遍的道理。5.下列文学常识错误的一项是( )A.荀子名况，战国末期赵国人，是先秦儒家的最后代表人物。他反对天命、鬼神之说，提出人定胜天的论断。韩愈世称韩昌黎，唐代古文运动倡导者，是唐宋八大家之首。B. 郁达夫，

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 【摘要】马上就要期中考试了，大家都准备好了吗？小编为大家整理了高一语文期中考试卷，供大家参考，希望大家喜欢。

 一、(15分，每题3分)

1.下列各组词语中没有错别字的一组是( )

A.沉湎　迷惘　遨翔　慈祥

B. 抉择　慰藉　麻痹　恢弘

C. 抹杀 剪载 夭折 敷演

D. 自愿自艾 翅膀甫健 引吭高歌 甩手掌柜

2.下列词语中加点的字，注音完全正确的一组是( )

A. 灰烬(jìn) 摭(zhí)拾 商榷(què) 恪(gē)守

B.瞠(chēng)目 溺(nì)爱 怪癖(pǐ) 给(gěi)付

C.槁暴(pù) 摇曳(yè) 参省(xǐng) 六艺经传(zhuàn)

D.句读(dú) 戕(qiāng)害 召(zhào)唤 弱不禁(jīn)风

3.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是( )

①北平的好处不在处处 得完全，而在它处处有空儿，可以使人自由地喘气。

②虽说巴黎的布置比伦敦、罗马 得多，可是比起北平来还差点儿。

③邻里乡亲，早晚在街头巷尾、桥上井边、田塍篱角相见，音容笑貌，闭眼塞耳也彼此 ，横竖呼吸着同一的空气， 着同一的风气，千丝万缕沾着边。

A.设备 匀调 了然 濡染

B.设置 恰当 了然 浸染

C.设备 恰当 了解 濡染

D.设置 匀调 了解 浸染

4.下列句子中，加点成语使用恰当的一句是( )

A.读一读《青年在选择职业时的考虑》，对照马克思崇高而又伟大的人生追求，自私自利、患得患失的人足以斯文扫地。

B.由此产生的必然结果就是妄自菲薄自己。还有比这更痛苦的感情吗?

C.在人生众多选择中，难免遇到失败。但我们要从失败中总结教训，不要怨天尤人。

D.打好基础是很重要的，但好大喜功的心理，却往往妨碍人们认识这一普遍的道理。

5.下列文学常识错误的一项是( )

A.荀子名况，战国末期赵国人，是先秦儒家的最后代表人物。他反对天命、鬼神之说，提出人定胜天的论断。韩愈世称韩昌黎，唐代古文运动倡导者，是唐宋八大家之首。

B. 郁达夫，原名郁文，浙江富阳人，中国现代作家。作品有《沉沦》、《春风沉醉的晚上》等。

C.“如果冬天来了，春天还会远吗?”是法国诗人雪莱的诗句。

D.“晚来天欲雪，能饮一杯无?”语出唐代诗人白居易《问刘十九》诗。

二、(14分)

阅读下面的文言文，完成6——9题。

嗟乎!师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉;今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚，圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎?爱其子，择师而教之，于其身也，则耻师焉，惑矣!彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师;士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀。呜呼!师道之不复可知矣!巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤!

6.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是(3分)

A.惑矣　　 惑：糊涂。

B.士大夫之族　　族：类。

C.犹且从师而问焉　　犹且：况且。

D.君子不齿　　不齿：不屑一提。

7.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是 (3分)

A.于其身也，则耻师焉　　位卑则足羞

B.其可怪也欤　　吾未见其明也

C. 其皆出于此乎　　于其身也

D. 欲人之无惑也难矣　　师道之不复可知矣

8.下列句子中，加点词的用法不同的一项是 (3分)

A.上食埃土 B.小学而大遗

C.则群聚而笑之　　　D.日与其徒上高山

9.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(5分)

(1)今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。(2分)

(2)句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉。(3分)

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三、(18分)

阅读下面的文字，完成10-13题

假如今天是我生命中的最后一天

(1)假如今天是我生命中的最后一天。

(2)我要如何利用这最后、最宝贵的一天呢?首先，我要把一天时间珍藏好，不让一分一秒的时间滴漏。我不为昨日的不幸叹息，过去的已够不幸，不要再陪上今日的运道，时光会倒流吗?太阳会西升东落吗?我可以纠正昨天的错误吗?我能抚平昨日的创伤吗?我能比昨天年轻吗?一句出口的恶言，一记挥出的拳头，一切造成的伤痛，能收回吗?

(3)不能!过去的永远过去了，我不再去想它。

(4)假如今天是我生命中的最后一天。

(5)我该怎么办?忘记昨天，也不要痴想明天，明天是一个未知数，为什么要把今天的精力浪费在未知的事上?想着明天的种种，今天的时光也白白流失了。祈盼今早的太阳再次升起，太阳已经落山。走在今天的路上，能做明天的事吗?我能把明天的金币放进今天钱袋吗?明日瓜熟，今日能蒂落吗?明天的死亡能将今天的欢乐蒙上阴影吗?我能杞人忧天吗?明天和昨天一样被我埋葬。我不再想它。

(6)今天是我生命中的最后一天。

(7)这是我仅有的一天，是现实的永恒。我像被赦免死刑的囚犯，用喜悦的泪水拥抱新生的太阳。我举起双手，感谢这无与伦比的一天。当我想到昨天和我一起迎接日出的朋友，今天已不复存在时，我为自己的幸存，感激上苍。我是无比幸运的人，今天的时光是额外的奖赏。许多强者都先我而去，为什么我得到这额外的一天?是不是因为他们已大功告成，而我尚在旅途跋涉?如果这样，这是不是成就我的一次机会，让我人生丰满?造物主的安排是否别具匠心?今天是不是我超越他人的机会?

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