高一历史大萧条与罗斯福新政教学案

概要：理】经济危机：是伴随着资本主义的产生而出现的具有一定周期性的“生产过剩”的危机，每隔若干年就会爆发。一、经济危机的爆发：(1929—1933年)1、原因：(1)根本原因:资本主义制度的基本矛盾，即_____________与_____________________之间的矛盾。(2)重要原因:_______与_______的矛盾更加突出。原因在于___________________________________;同时，在资本主义私有制下,社会财富被极少数_______占有,人民相对贫困，限制了他们的社会购买力。(3)直接原因: 第二次工业革命使主要资本主义国家进入了______________，______________________________，使人们盲目乐观，________________，增加了金融市场的不稳定性。2、标志:1929年10月,美国_________证券交易所股市的崩溃。这一天被称为“______________”。3、表现:股市崩溃，___________，___________，生产下降，___________，生产力遭到极大破坏。4、特点：(1)_________:从________开始爆发,迅速波及______________,影响_____________。(2)_________:从_______到______。(3)_________:整个资本主义世界损失2500亿美元。5、影响：(1)导

【摘要】“高一历史大萧条与罗斯福新政教学案”本教案列举罗斯福新政的主要内容，认识罗斯福新政的特点，探讨其在资本主义自我调整机制形成中的作用。

【课程标准】

1、了解1929-1933年资本主义世界经济危机爆发的原因、特点和影响，认识罗斯福新政的历史背景。

2、列举罗斯福新政的主要内容，认识罗斯福新政的特点，探讨其在资本主义自我调整机制形成中的作用。

【重点难点】

重点：1929-1933年资本主义世界经济危机爆发的原因、特点和影响，罗斯福新政的内容及特点。

难点：如何评价罗斯福新政，探讨其在资本主义自我调节机制形成中的作用。

【基础梳理】

经济危机：是伴随着资本主义的产生而出现的具有一定周期性的“生产过剩”的危机，每隔若干年就会爆发。

一、经济危机的爆发：(1929—1933年)

1、原因：

(1)根本原因:资本主义制度的基本矛盾，即_____________与_____________________之间的矛盾。

(2)重要原因:_______与_______的矛盾更加突出。原因在于___________________________________;同时，在资本主义私有制下,社会财富被极少数_______占有,人民相对贫困，限制了他们的社会购买力。

(3)直接原因: 第二次工业革命使主要资本主义国家进入了______________，______________________________，使人们盲目乐观，________________，增加了金融市场的不稳定性。

2、标志:1929年10月,美国_________证券交易所股市的崩溃。这一天被称为“______________”。

3、表现:股市崩溃，___________，___________，生产下降，___________，生产力遭到极大破坏。

4、特点：(1)_________:从________开始爆发,迅速波及______________,影响_____________。(2)_________:从_______到______。

(3)_________:整个资本主义世界损失2500亿美元。

5、影响：

(1)导致国际关系日趋恶化:各主要资本主义国家为了___________，采取_________________________的办法。他们提高______;实行货币_______，这些做法导致世界经济___________________，_______________________。

(2)引发了资本主义严重的__________：空前严重的经济危机使人们对______________产生了怀疑，_______________摇摇欲坠。

(3)____________在一些国家开始泛滥。

二、罗斯福新政：

1、背景：

(1)危机爆发后,胡佛总统延续传统的_______________政策,不能解决经济危机。(2)全国要求改革的呼声高涨。(3)______年,民主党人__________________就任新一届美国总统。

2、内容：

(1)整顿____________：主要通过___________、____________和_________________等措施，重建人们对______的信心。

(2)调整____________：国会通过《__________________》等法案,力图消除生产过剩,恢复工业。(“蓝鹰”标志)

(3)调整____________：政府采取各种措施减少_________和_________,并规定_________________________________。

(4)实行_________和__________：政府通过了___________，还举办了______________,如___________,_______________。

3、特点: _________________________________________________________________________________________。

4、实质:__________________________________________________________________________________________。

5、评价：

(1)罗斯福新政的实施取得了一定的成效。美国逐渐从_________的阴影中走了出来，_____________在一定程度上得到了恢复，_______________也从新政中获得了一定的好处。

(2)罗斯福新政是在面临资本主义_________社会全面来临的时代,在传统的____________政策再也不能适应___________的时候开辟的一条新的发展道路。其核心内容是用______的力量扩大消费,调整______与______的矛盾，缓和___________。

(3)新政策的调整被一些主要______________所继承和借鉴，使资本主义获得了新的_________和______，新政标志着资本主义告别___________时代,进入了__________________________的时代。

(4)由于经济的恢复，使社会矛盾相对缓和，在一定程度上恢复了人们对_____________的信心，从而遏制了由经济危机造成的法西斯势力，使美国避免了走上___________。

(5)它不可能改变资本主义制度的本质,只是对_____________的调整，无法从根本上消除___________。

【合作探究】罗斯福新政一推出就遭到一部分资本家的反对，报纸上连篇咒骂罗斯福是“向富人敲竹杠”，说罗斯福天天都吃“烤百万富翁”，在关于《社会保障法》的听证会上，有人高喊“这个法案是从《共产党宣言》第18页逐字逐句抄来的。”甚至有人建议美国联邦调查局调查一下罗斯福是不是美国共产党的秘密党员。

请思考：你认为材料中的观点是否正确?你认为罗斯福新政的实质是什么?

三、凯恩斯主义：

1、背景: (1)经济危机的冲击使__________的经济理论，受到人们的质疑;(2)罗斯福新政的实施而开展的实践活动。

2、主张：政府必须放弃________________,干预经济和社会生活,成为“______________________”。

3、评价：

(1)二战后，取代了过去___________的经济理论,成为西方各国制订__________的主要依据,有力的推动了________的发展。

(2)但它不能够消除__________。

(3)20世纪70年代以后,随着西方经济陷入_______状态,凯恩斯主义在经济学中的主流地位被其它学派所取代。

【知识升华】经济危机给当今世界经济发展留下了什么教训?

提示：(1)繁荣与危机总是密切相关。各国在发展经济时，不仅要关注目前的直接效益，更要着眼于未来，要确保经济的持续发展，要清醒地看到经济发展中可能存在的潜在危机，防患于未然。

(2)在经济发展过程中，各国政府、不同制度的国家要适应经济的不断发展，及时调整内部机制和政策，并不断协调好国际关系，为经济的持续发展营造一个良好的国内、国际环境。

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