2017高考英语答题技巧与解题方法：写作篇

概要：用法均可接受。 6. 如书写较差，以至影响交际，将分数降低一个档次。7. 内容要点可用不同方式表达，对紧扣主题的适当发挥不予扣分。 www.guaimaomi.com 第五档(很好);(21-25分)1. 完全完成了试题规定的任务。2. 覆盖所有内容要点。3. 应用了较多的语法结构和词汇。4. 语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致;具备较强的语言运用能力。5. 有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。6. 完全达到了预期的写作目的。第四档(好)：(16-20分)1. 完全完成了试题规定的任务。2. 虽漏掉1、2个次重点，但覆盖所有主要内容。3. 应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。4. 语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。5. 应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑。6. 达到了预期的写作目的。第三档(适当)：(11-15分)1. 基本完成了试题规定的任务。2. 虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。3. 应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。4. 有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。5. 应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯。6. 整体而言，基本达到了预期的写作目的。第二档(较差)：(6-10分)1. 未恰当完成试题规定的任务。2. 漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。3. 语法结构单调、词汇

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最新高考英语写作答题技巧：写作篇

1. 本题总分为25分，按5个档次给分。

2. 评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。

3. 词数少于 80和多于 120的，从总分中减去2分。

4. 评分时，应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性、上下文的连贯性及语言的得体性。

5. 拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写汉词汇用法均可接受。 6. 如书写较差，以至影响交际，将分数降低一个档次。

7. 内容要点可用不同方式表达，对紧扣主题的适当发挥不予扣分。

第五档(很好);(21-25分)

1. 完全完成了试题规定的任务。

2. 覆盖所有内容要点。

3. 应用了较多的语法结构和词汇。

4. 语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致;具备较强的语言运用能力。

5. 有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。

6. 完全达到了预期的写作目的。

第四档(好)：(16-20分)

1. 完全完成了试题规定的任务。

2. 虽漏掉1、2个次重点，但覆盖所有主要内容。

3. 应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。

4. 语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。

5. 应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑。

6. 达到了预期的写作目的。

第三档(适当)：(11-15分)

1. 基本完成了试题规定的任务。

2. 虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。

3. 应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。

4. 有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。

5. 应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯。

6. 整体而言，基本达到了预期的写作目的。

第二档(较差)：(6-10分)

1. 未恰当完成试题规定的任务。

2. 漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。

3. 语法结构单调、词汇项目有限。

4. 有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。

5. 较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。

6. 信息未能清楚地传达给读者。

第一档(差)：(1-5分)

1. 未完成试题规定的任务。

2. 明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。

3. 语法结构单调、词汇项目有限。

4. 较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。

5. 缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。

6. 信息未能传达给读者。

不得分：(0分)

未能传达给读者仟何信息：内容太少，无法评判;写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。