高三政治教案 唯物辩证法的发展观教案[10-18 00:10:54] 来源:http://www.guaimaomi.com 高三政治教案 阅读:9301次
概要:群众是历史的创造者 D.社会发展是有规律的【例2】《孙子兵法》曰:"水因地而制流,兵因敌而制胜。故兵无常势,水无常形;能因敌而制胜者,谓之神。"这段话表明的哲理是①自然规律和社会规律是联系的,认识了前者就认识了后者②要把尊重客观规律和发挥主观能动性统一起来 ③客观实际是变化发展的④事物变化无常,人的认识能力无限A.①② B.②③④ C.①④ D.②③【例3】许多地区为了促进经济发展都把GDP最大化增长作为唯一目标,但随着时间的推移,也出现了一系列问题和矛盾。在发展观问题上的历史教训主要是…()A.没有把握好量变引起质变的原理 B.没有抓住主要矛盾C.没有用联系的观点看问题 D.没有很好地贯彻全局观念【例4】(经典题)温家宝指出:经济发展慢了不行,那样就业压力就会更大,财政收人会减少,许多应该办的事业就会缺乏资金;经济发展过快不行,那样经济运行紧张,难以为继。我们要根据具体情况,加强和改善宏观调控,保持经济平稳较快发展。温家宝总理的上述分析体现了()①看问题、办事情要坚持适度原则 ②主观与客观具体的历史的统一③一切以时间、地点、条件为转移 ④事物发展是前进性与曲折性的统一A.①② B.③④ C.①②③ D.①②③④2.事物发展前进性和曲折性相统一的原理P63--64(1)原理内容:事物发展的前途 高三政治教案 唯物辩证法的发展观教案,http://www.guaimaomi.com1、事物是变化发展的原理 (1)原理内容:一切事物都处在永不停息的运动、变化和发展之中,整个世界就是一个无限变化和永恒发展的物质世界,发展的实质是事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡。 (2)方法论:要求我们坚持用发展的眼光看问题。<1>要把事物如实地看成一个变化发展的过程。<2>要明确事物处于怎样的阶段和地位。 <3>要坚持与时俱进,培养创新精神,促进新事物的成长。 【例1】"旧时王谢堂前燕,飞人寻常百姓家。"这体现了 A.社会变化总是循环往复的 B.人类社会是变化发展的 C.人民群众是历史的创造者 D.社会发展是有规律的 【例2】《孙子兵法》曰:"水因地而制流,兵因敌而制胜。故兵无常势,水无常形;能因敌而制胜者,谓之神。"这段话表明的哲理是 ①自然规律和社会规律是联系的,认识了前者就认识了后者 ②要把尊重客观规律和发挥主观能动性统一起来 ③客观实际是变化发展的 ④事物变化无常,人的认识能力无限 A.①② B.②③④ C.①④ D.②③ 【例3】许多地区为了促进经济发展都把GDP最大化增长作为唯一目标,但随着时间的推移,也出现了一系列问题和矛盾。在发展观问题上的历史教训主要是…() A.没有把握好量变引起质变的原理 B.没有抓住主要矛盾 C.没有用联系的观点看问题 D.没有很好地贯彻全局观念 【例4】(经典题)温家宝指出:经济发展慢了不行,那样就业压力就会更大,财政收人会减少,许多应该办的事业就会缺乏资金;经济发展过快不行,那样经济运行紧张,难以为继。我们要根据具体情况,加强和改善宏观调控,保持经济平稳较快发展。温家宝总理的上述分析体现了() ①看问题、办事情要坚持适度原则 ②主观与客观具体的历史的统一 ③一切以时间、地点、条件为转移 ④事物发展是前进性与曲折性的统一 A.①② B.③④ C.①②③ D.①②③④ 2.事物发展前进性和曲折性相统一的原理P63--64 (1)原理内容:事物发展的前途是光明的,事物发展的道路则是迂回曲折的,任何事物的发展都是前进性与曲折性的统一。前途是光明的,道路是曲折的,在前进中有曲折,在曲折中向前进,是一切新事物发展的途径。 (2)方法论:既要坚定信心,又要准备走曲折的路。要正确对待我国社会主义事业前进中遇到的困难。和人生道路上的曲折。 【例5】(经典题)2005年全球媒体短信收入将达到425亿美元,与2004年相比增长100%。由于短信在传递信息、沟通感情、增进人际交往等方面给人们带来了快捷和便利,深受人们青睐。这反映了: A.新出现的事物都是符合人们利益的 B.量变发展到一定阶段必然发生质变 C.事物在变化发展过程中存在着必然联系 D.新事物具有强大的生命力和广阔的发展前景 【例6】(经典题)胡锦涛指出:"要做到自觉地把思想认识从那些不合时宜的观念、做法和体制的束缚中解放出来,从对马克思主义的错误的和教条式的理解中解放出来,从主观主义和形而上学的栓桔中解放出来,不断有所发现、有所创造、有所前进。"这段话主要体现了…() A.事物发展的曲折性 B.意识对物质的依赖性 C.与时俱进的发展观 D.实践对认识的决定作用 3、量变和质变相互关系原理 www.guaimaomi.com
(1)原理内容:<1>世界上任何事物的变化发展,都是量变和质变的统一。量变和质变是事物变化发展的两种状态<2>量变是质变的前提和必要准备<3>质变是量变的必然结果。 (2)方法论:用量变引起质变的道理看问题。 A.坚持适度原则,控制量变的限度 B.在量变达到一定程度时,要不失时机地促成飞跃 C.要重视量的积累,为质变创造条件。 注意:以量变、质变认识的五个误区 误区1:量变即事物的变化,质变即事物的发展 误区2:量变是事物在数量和程度上的逐渐的、不显着的变化;质变是事物显着的、根本性的变化。因此,量变与事物性质无关 误区3:质变就是由事物数量上的增减才引起的。 误区4:只要有量变,就一定会发生质变。量变的总和就是质变。 误区5:先有量变,后有质变,量变与质变是截然分开的。 高考实战演练 一、单项选择: ( )1、."照猫画虎"、"依葫芦画瓢"的做法 ①违背了一切从实际出发的原则 ②否认了矛盾的特殊性原理 ③否认了矛盾普遍性存在于矛盾特殊性之中 ④肯定了事物是普遍联系的 A.①②④ B.③④ C.①② D.①②③ ( )2、"士别三日,当刮目相看。"这句话给我们的哲学启示是 A.世界上没有僵死的、一成不变的事物 B.世界上一切事物都是变化发展的 C.要学会用发展的观点看问题 D.整个世界就是一个永恒变化发展的世界 ( )3、三峡工和建成后,将变水害为水利,将产生巨大的防洪、发电等效益。这说明 A.人们只要认识了规律,就可以变害为利 B.人们改造规律后,可以利用规律
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