高中文言文：文言虚词用法与意义的关系

概要：各省、市阅卷组抽样统计的结果来看，正确率整体上还未达到６０％。为使高考文言虚词的复习收到事半功倍的实效，必须摆正四个关系。１． 用法与意义的关系比较文言虚词意义和用法的异同，考生多注重意义，而不注重用法，这极易导致判断的失误。文言虚词的“意义”是缘“用法”而生的，我们在辨析其异同时，应该遵循先“用法”后 “意义”的原则，只有这样，才能化繁为简，绕开误区，准确作答。近两年高考试卷中“虚词意义和用法不相同”的选项，就是最好的例证：①（２００４年湖北卷）第１２题Ｂ项：户口逃亡且尽臣死且不避，酒卮安足辞②（２００５年天津卷）第１２题Ｄ项：太子乃与见王与嬴而不助五国也例 ①加点虚词“且”，在上句中为时间副词，在下句中为层进连词；例②加点虚词“与”，在上句中为介词，在下句中为动词。由此可见，虽然题干有“意义”和“用法”两个方面的考查要求，但题眼基本都设在用法的异同上，解题进展到“用法”层次，正确答案就已基本明了，无须再在表述不一的“意义”上耗时费神。经过精心的整理，有关“高中文言文：文言虚词用法与意义的关系”的内容已经呈现给大家，祝大家学习愉快！相关推荐： www.guaimaomi.com

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高中文言文：文言虚词用法与意义的关系

文言虚词是近年来高考文言文阅读考查的一个常见考点，但得分率一直很低，从最新一年高考各省、市阅卷组抽样统计的结果来看，正确率整体上还未达到６０％。为使高考文言虚词的复习收到事半功倍的实效，必须摆正四个关系。

１． 用法与意义的关系

比较文言虚词意义和用法的异同，考生多注重意义，而不注重用法，这极易导致判断的失误。文言虚词的“意义”是缘“用法”而生的，我们在辨析其异同时，应该遵循先“用法”后 “意义”的原则，只有这样，才能化繁为简，绕开误区，准确作答。近两年高考试卷中“虚词意义和用法不相同”的选项，就是最好的例证：

①（２００４年湖北卷）第１２题Ｂ项：

户口逃亡且尽

臣死且不避，酒卮安足辞

②（２００５年天津卷）第１２题Ｄ项：

太子乃与见王

与嬴而不助五国也

例 ①加点虚词“且”，在上句中为时间副词，在下句中为层进连词；例②加点虚词“与”，在上句中为介词，在下句中为动词。由此可见，虽然题干有“意义”和“用法”两个方面的考查要求，但题眼基本都设在用法的异同上，解题进展到“用法”层次，正确答案就已基本明了，无须再在表述不一的“意义”上耗时费神。

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