高二语文期中试题及答案

概要：寺丞，仕至省郎，累典名郡，晚年田园丰腆，子孙蕃衍，寿八十九卒，亦庇贤为善之报也。——(《宋史》)11.下列加点的词语的解释，不正确的一项是 ( )A.家贫，食口众，俸禄不给 给：丰厚B.某贫不给，以干于公 干：求取C.过实自某，公何辜焉 辜：对不起D.诉鲁私贷缗钱 诉：告状12.下列各句中加点的词语意义与现代汉语相同的一项是 ( )A.比得软脚病，往往而剧 B.鲁遽称谢，且具陈其实C.欲苟顺私情，则告诉不许 D.以养妻子，得罪无害13.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是 ( )A.①仁庙目鲁曰 ②范增数目项王B.①治三传《春秋》 ②文武并用，垂拱而治C.①俸禄不给，每贷于王 ②溪虽莫利于世，而善鉴万类D.①鲁遽称谢，且具陈其实 ②臣具以表闻，辞不就职14.下列句子分别编为四组，全都表现王缮“庇贤为善”的理由的一组是 ( )①鲁“家贫，食口众，俸禄不给”②鲁御下严，库吏深怨之③第归罪某，君无承也④仕无他志，苟仰俸入，以养妻子，得罪无害⑤况以官物贷人，过不及免⑥鲁“实公辅器，无以轻过辄累远业”A.①②③ B.④⑤⑥ C.①③⑥ D.②④⑤15.下列对原文的叙述与分析，不正确的一项是 ( )A.鲁宗道做司户参军时，家中贫困，人口又多，俸禄不够开销，常常向王缮借贷，他还不满足，又请求王缮提前支给俸禄。B.王缮认为鲁宗道年轻，有志向节操，豪爽正直，实是国家的栋梁之才。C.王缮晚年因有人举荐，被召到吏部述职对答，陈述了他的功和过，其中点到了鲁宗道：由于鲁宗道说出了当年的实情，王缮受到了仁宗皇帝的

鲁御下严，库吏深怨之，诉鲁私贷缗钱，州并劾王。王谕鲁曰：“第归罪某，君无承也。”鲁曰：“某贫不给，以干于公，过实自某，公何辜焉。”王曰：“某碌碌经生，仁无他志，苟仰俸入，以养妻子，得罪无害，况以官物贷人，过不及免。君年少有志节，明爽方正，实公辅器，无以轻过辄累远业，并得罪何益?”卒明鲁不知，而独受私贷之罪。鲁深愧谢不自容，王处之裕如，无慊恨色。由是沉困铨管二十余年。

晚用荐者，引对吏部，状其功过，奏内有鲁姓名。时鲁已参大政，立侍殿中。仁庙目鲁曰：“岂卿耶?”鲁遽称谢，且具陈其实。仁庙叹曰：“长者也。”先是有私过者，例改次等，由是得不降等，诏政大理寺丞，仕至省郎，累典名郡，晚年田园丰腆，子孙蕃衍，寿八十九卒，亦庇贤为善之报也。

——(《宋史》)

11.下列加点的词语的解释，不正确的一项是 ( )

A.家贫，食口众，俸禄不给 给：丰厚

B.某贫不给，以干于公 干：求取

C.过实自某，公何辜焉 辜：对不起

D.诉鲁私贷缗钱 诉：告状

12.下列各句中加点的词语意义与现代汉语相同的一项是 ( )

A.比得软脚病，往往而剧 B.鲁遽称谢，且具陈其实

C.欲苟顺私情，则告诉不许 D.以养妻子，得罪无害

13.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是 ( )

A.①仁庙目鲁曰 ②范增数目项王

B.①治三传《春秋》 ②文武并用，垂拱而治

C.①俸禄不给，每贷于王 ②溪虽莫利于世，而善鉴万类

D.①鲁遽称谢，且具陈其实 ②臣具以表闻，辞不就职

14.下列句子分别编为四组，全都表现王缮“庇贤为善”的理由的一组是 ( )

①鲁“家贫，食口众，俸禄不给”

②鲁御下严，库吏深怨之

③第归罪某，君无承也

④仕无他志，苟仰俸入，以养妻子，得罪无害

⑤况以官物贷人，过不及免

⑥鲁“实公辅器，无以轻过辄累远业”

A.①②③ B.④⑤⑥ C.①③⑥ D.②④⑤

15.下列对原文的叙述与分析，不正确的一项是 ( )

A.鲁宗道做司户参军时，家中贫困，人口又多，俸禄不够开销，常常向王缮借贷，他

还不满足，又请求王缮提前支给俸禄。

B.王缮认为鲁宗道年轻，有志向节操，豪爽正直，实是国家的栋梁之才。

C.王缮晚年因有人举荐，被召到吏部述职对答，陈述了他的功和过，其中点到了鲁宗

道：由于鲁宗道说出了当年的实情，王缮受到了仁宗皇帝的赏识。

D.王缮庇贤为善终于得到了好报，晚年不但升官发财，而且多子多孙，尽享天年。

第Ⅱ卷(共105分)

四、(15分)

16.把文言文阅读中划线的句子译成现代汉语(4分)

①况以官物贷人，过不及免

译文：

②先是有私过者，例改次等

译文：

17.阅读下面一首诗，然后回答问题。(6分)

画 眉 鸟

欧阳修

百啭千声随意移，山花红紫树高低。

始知锁向金笼听，不及林间自在啼。

①本诗表现手法上最突出的特点是什么?(3分)

②从诗中能领悟到诗人怎样的思想感情?(3分)

18.将下列名句名篇的空白部分填写完整(5分，每题1分)

① ，姜当作蒲苇，蒲苇纫如丝， 。(《孔雀东南飞》)

②出师未捷身先死， 。(杜甫《蜀相》)

③ ，桃李罗堂前。 ，依依墟里烟。

(陶渊明《归园田居》)

④外无期功强近之亲， ， ，形影相吊。

(李密《陈情表》)

⑤ ，而不知其所止; ，羽化而登仙。

(苏轼《赤壁赋》)

五、(18分)

阅读下文，完成19—22题

谈生命(节选)

冰 心

我不敢说生命是什么，我只能说生命像什么。

生命像向东流的一江春水。他聚集起许多细流，合成一股有力的洪涛，向海奔注，一路上他享受着他所遭遇的一切;有时候他遇到峭岩前阻，他愤激地奔腾了起来，直到冲倒了这危崖，他才心平气和地一泻千里;有时候他经过细细的平沙，看见了夹岸的红艳的桃花，他快乐而又羞怯地度过这一段浪漫的行程;这时他只想憩息，只想睡眠，而那股前进的力量，仍催逼着他向前走……终于有一天，他远远地望见大海，啊!他已到了行程的终结，大海庄严地伸出臂儿来接引他，他一声不响地流入她的怀里。他消融了，归化了，说不上快乐，也没有悲哀!也许有一天，他再从海上蓬蓬的雨点中升起，飞向西来，再形成一道江流，再冲倒两旁的石壁，再来寻夹岸的桃花。

然而我不敢说来生，也不敢信来生!

生命又像一棵小树，他从地底聚集起许多生力，在冰雪下延伸，在早春润湿的泥土中，勇敢快乐地破壳出来。他遇着骄奢的春天，他也许开出满树的繁花，峰蝶围绕着他飘翔喧闹，小鸟在他枝头欣赏唱歌;他长到最茂盛的中年，他伸展出他如盖的浓阴，来荫蔽树下的幽花芳草;他结出累累的果实，来呈现大地无尽的甜美与花的骄傲，也不是结果的快乐，而是成功的宁静和怡悦!终于有一天，他无力地在空中旋舞，在根下呻吟，大地庄严地伸出臂儿来接引他，他一声不响地落在她的怀里。他消融了，归化了，他说不上快乐，也没有悲哀!也许有一天，他再从地下的果仁中，破裂了出来，又长成一棵小树，再穿过丛莽的严遮，再来听黄鹂的歌唱。

然而我不敢说来生，也不敢信来生!

宇宙是一个大生命，我们是宇宙大气中之一息。江流入海，叶落归根，我们是大生命中之一叶，大生命中之一滴。不是每道江流都能入海，不流动的便成了死湖;不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳!生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽?

(摘自《青年文摘》最新一年第3期)

19.全文开篇“我不敢说生命是什么，我只能说生命像什么”。根据这句话回答下面问题。(5

分)

①在作者看来，生命像什么?(2分)

答：

②虽然作者说“我不敢说生命是什么”，但综观全文，作者实际作了回答。请说说，生

命到底是什么?(3分)

答：

20.仔细体会“然而我不敢说来生，也不敢信来生”这句话，回答下面问题。(4分)

①作者为什么这样说?请用原文回答。(2分)

答：

②这句话在文中反复出现，其作用和意义是什么?(2分)

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