2017学年下学期三年级数学期末考试试卷分析二

概要：一下自己的教学。通过本次试卷分析，有些问题确实是老师在教学中存在的一些问题，如培养学生[此文转于www.guaimaomi.com www.guaimaomi.com]良好的学习习惯和学习方法上做得不够好，要不然也不会出现这样或那样的错误。 四、教师教学反思及改进措施 1. 给学生提供丰富的现实学习素材和多种信息。 通过试卷看出，应用题（1）（3）题是生活中经常见到的数学问题，但由于平时给学生提供现实学习素材不够，导致这两题学生做得较差，说明老师描述数学与生活的联系，生活中的数学问题和数学现象做得不够完善，以后教学中，多编一些生活中的数学问题，让学生多解决一些实际问题。 2. 全面关注每一位学生。 一是关注全体学生，缩小学困生的面，让优生帮学困生，以优带中；二是关注学生的全面，在教学中不仅仅重视结论，更重视学生的学习过程，进行学习方法的指导，教给学生一些好的学习方法，使学生逐步学会数学的思考方法和如何用数学去解决问题，并且获得自我成功的体验，增强学好数学的信心。 3. 培养学生[此文转于www.guaimaomi.com www.guaimaomi.com]良好的学习习惯和认真仔细检查方面做得不够到位。 通过这次测试确实看出不少问题。有些学生做题不认真，粗心大意，不看题目要求，做完题不会检查，平时学生做题时让他们检查，但没有过多的高诉检查的方法，可能有些学生根本不会检查，以致出现了这样或那样的问题，以后教学中努力培养学生[此文转于www.guaimaomi.com www.guaimaomi.c

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一、 实例数据分析（略）
二、施测分析
三①班学困生的面比较大，填空题不合格的有26人，（错４题以上）百分比达到33%，“我会画会算”错的人很多，有32人，百分比达到40%，应用题集中错在第三小题“求小军骑车用了多长时间”，做错的有37人，百分比达到47%，是本次测试题出现问题最大的一个题目，具体情况分析如下：
一（1）学生错误出现最多的是不会填时间单位，如“跳绳1次用时约（）”，有填“分”、“时”，还有３个学生填“米”，他们对时间的单位概念掌握不好，造成失误。
一（2）全班学生都做对了，说明学生爱学生活中的数学，通过动手操作，掌握了这一内容。
一（3）的错误集中在“1吨-60千克=（）千克”和“1分3秒=（）秒”，有42人分别错这两道题。有些学生在做前一道题时，直接写40千克；还有些学生在做后一道时，写成13秒，分不清时间的进率是60还是10。通过对这两道题的分析，我认为是教师在教学中没有让学生很好的理解这两个知识点，平时训练没有到位。
一（4）错题多的是“3分米是1米的（）”，这是学生没有掌握好长度单位的进率，再一个是没有真正理解分数的意义。
一（5）做的较好，说明学生掌握了长方形和正方形的周长的计算方法。有个别学生出现错误是没有仔细计算的结果，他们列的算式是对的，但计算错了，以后克服这方面的毛病，提高正确率。
一（6）全对，令老师满意，说明学生对分数有一定的了解。
一（7）错题人数48人，百分比为60%，学生的主要错误有两个方面。一是没有掌握好有余数的除法，不管余数比除数大或小，只管填空，不看符合不符合题意，这一知识点学生掌握的不好；二是学生不仔细读题，题目要求是求被除数是几，有些学生想填出“（31）÷4=7……3”，但在（）里却填成了34，这说明学生没有良好的检查作业习惯，如果稍微认真一些，就不会出现这一失误。这两个错误的原因说明老师在平时教学中没有更好的关注每一位学生，也说明学生没有理解它的意思，在培养学生[此文转于www.guaimaomi.com www.guaimaomi.com]仔细认真方面做得还不够到位。
二题学生的主要错误集中在不会选择“一根绳子，第一次剪去3/8米，第二次剪的比第一次多剪去1/8米，两次共剪去（）米”这一题上，有29人错了，百分比达到37%，一般选择“（4/8米）”。出现此题错误说明学生对这类两步计算的应用题理解不了它的意思，也是学生不认真仔细读题分析，这也是教师在教学中没有强化训练此类的应用题，学生对知识掌握不牢，缺乏分析问题的能力。
三题学生整体上做得不错。（1）、（2）、（4）、（5）学生做起来特别容易，个别学生出现错误是不认真造成的。错误最多的是“1千克里面有20个50克”，有19人出错，占24%，这说明学生生活经验不足，也说明教师在讲这个知识点时没有强调重点，造成了学生的失误，学生对质量单位掌握不牢，缺乏对知识的综合应用能力，对容易混淆的概念缺乏比较和理解。

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