初中语文下学期听评课学习反思

[10-18 00:28:38]   来源：http://www.guaimaomi.com  八年级语文教学反思   阅读：9874次

概要：前天听了马牧池中学张卫国老师的一节课，收获颇丰。现将自己的一些感悟及反思写一写，以便今后进一步改进教学。 一，张老师对我们说，课上四十五分钟的分配方式应该这样，十分钟老师讲授指导，三十五分钟要交给学生。要充分发挥学生的主动性，真正让学生动起来，参与进来。让学生在自己是主人翁的思想认识上，在自己动手实践的过程中，真正掌握所学的知识。只有这样学生才能真正掌握消化和吸收所学的知识，老师只是在课堂中起必要的引导作用。 二，必须注重课前预习，有很多知识点学生可以在课前预习中很好地掌握。老师可以在课前预习这一环节上，提前安排好学生在上这节课前应该预习的内容，乃至提前掌握这部分内容。课前预习可以以同步探究为依托，提前完成了里面的基础性题目不但对于课文的内容有了一个很好的了解，还可以节约以后处理练习题的时间。对于课前预习学生是否有足够的时间，我们也进行了探讨，他们学校的方法是，晚自习实行换班制，七八九三个年级值班老师打乱，值班老师只是负责维持纪律，不能也没法上课，这样就保证了学生有充足的自由学习时间。我觉得此办法不失为一种好办法。

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前天听了马牧池中学张卫国老师的一节课，收获颇丰。现将自己的一些感悟及反思写一写，以便今后进一步改进教学。
一，张老师对我们说，课上四十五分钟的分配方式应该这样，十分钟老师讲授指导，三十五分钟要交给学生。要充分发挥学生的主动性，真正让学生动起来，参与进来。让学生在自己是主人翁的思想认识上，在自己动手实践的过程中，真正掌握所学的知识。只有这样学生才能真正掌握消化和吸收所学的知识，老师只是在课堂中起必要的引导作用。
二，必须注重课前预习，有很多知识点学生可以在课前预习中很好地掌握。老师可以在课前预习这一环节上，提前安排好学生在上这节课前应该预习的内容，乃至提前掌握这部分内容。课前预习可以以同步探究为依托，提前完成了里面的基础性题目不但对于课文的内容有了一个很好的了解，还可以节约以后处理练习题的时间。对于课前预习学生是否有足够的时间，我们也进行了探讨，他们学校的方法是，晚自习实行换班制，七八九三个年级值班老师打乱，值班老师只是负责维持纪律，不能也没法上课，这样就保证了学生有充足的自由学习时间。我觉得此办法不失为一种好办法。

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