七年级思想品德上册新学期教学反思

概要：七年级级的新生，学习习惯较差，主要表现为：对所学的内容不知道预习，甚至不知道怎样预习，预习是漫无目的，上课不知道积极交流，去回答问题，展示自己，反思东张西望，注意力很不集中，合作的能力差，课下也不注意完成老师布置的作业。对于上面的情况，我想主要的是正确地引导，逐步培养良好的学习习惯。首先集体明确学习的目的与方法注意的问题，让学生反思自己该怎样学，自己制订切实可行的学习计划。其次老师课下多联系学生，与其交流，由喜欢老师到喜欢老师所教的学科，找各组组长交流，让他们说一说自己的看法，想法，并明确课上怎样让本组成员间交流合作，要明确每个人责任与任务，让人人时时有事干，有帮扶，有指导。最后找些怎样学好思品课的文章学习，让学生从中明确一些道理，还可以请高一年级的学生来说一说，让学生明确如何去学好本科的。

七年级级的新生，学习习惯较差，主要表现为：对所学的内容不知道预习，甚至不知道怎样预习，预习是漫无目的，上课不知道积极交流，去回答问题，展示自己，反思东张西望，注意力很不集中，合作的能力差，课下也不注意完成老师布置的作业。对于上面的情况，我想主要的是正确地引导，逐步培养良好的学习习惯。首先集体明确学习的目的与方法注意的问题，让学生反思自己该怎样学，自己制订切实可行的学习计划。其次老师课下多联系学生，与其交流，由喜欢老师到喜欢老师所教的学科，找各组组长交流，让他们说一说自己的看法，想法，并明确课上怎样让本组成员间交流合作，要明确每个人责任与任务，让人人时时有事干，有帮扶，有指导。最后找些怎样学好思品课的文章学习，让学生从中明确一些道理，还可以请高一年级的学生来说一说，让学生明确如何去学好本科的。