中学教师师德专业成长方案

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概要：6、教师与学生家长发生辱骂、斗殴行为。7、班级管理不得法，学生及学生家长反映强烈。经学校调查情况属实。8、学生及学生家长意见较大，学生及学生家长满意率测评年段倒数第一。9、对学生进行有偿家教，违反县教育局关于禁止教师进行有偿家教的规定。10、在校参与打牌、打麻将等与教育教学工作无关的活动。11、违反学校有关出勤管理制度。12、教师让学生从事不安全活动，造成一定影响。13、擅自让学生不上课，或未经学校批准劝退学生回家。14、违反学校有关值日管理制度。15、不经调查，对管理者或其他教师发表一些不负责任甚至不利于团结的言论。16、对学校或部门的规章制度或工作指示，有不同意见，又不沟通，故意抵赖，不执行。C级违规表现：1、在上课接听手机、小灵通或未调至振动对教学造成影响。2、在课堂上把学生赶出教室；学生迟到，不让进教室。3、歧视差生，剥夺学生学习权力。4、酒后进教室或找学生谈话影响较大，穿拖鞋进教室，衣冠不整，穿戴不洁。5、在教室内吸烟。6、让学生代批、代改作业或考卷7、违反考试有关规定。8、学生写信到校长信箱，学生家长书信或电话反映的教师师德师风问题。实验中学工会2008.10.28上一页 [1] [2]

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　　6、教师与学生家长发生辱骂、斗殴行为。
　　7、班级管理不得法，学生及学生家长反映强烈。经学校调查情况属实。
　　8、学生及学生家长意见较大，学生及学生家长满意率测评年段倒数第一。
　　9、对学生进行有偿家教，违反县教育局关于禁止教师进行有偿家教的规定。
　　10、在校参与打牌、打麻将等与教育教学工作无关的活动。
　　11、违反学校有关出勤管理制度。
　　12、教师让学生从事不安全活动，造成一定影响。
　　13、擅自让学生不上课，或未经学校批准劝退学生回家。
　　14、违反学校有关值日管理制度。
　　15、不经调查，对管理者或其他教师发表一些不负责任甚至不利于团结的言论。
　　16、对学校或部门的规章制度或工作指示，有不同意见，又不沟通，故意抵赖，不执行。
　　C级违规表现：
　　1、在上课接听手机、小灵通或未调至振动对教学造成影响。
　　2、在课堂上把学生赶出教室；学生迟到，不让进教室。
　　3、歧视差生，剥夺学生学习权力。
　　4、酒后进教室或找学生谈话影响较大，穿拖鞋进教室，衣冠不整，穿戴不洁。
　　5、在教室内吸烟。
　　6、让学生代批、代改作业或考卷
　　7、违反考试有关规定。
　　8、学生写信到校长信箱，学生家长书信或电话反映的教师师德师风问题。
　　实验中学工会
　　2008.10.28
　

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