中考生物知识点指导：生物的多样性

概要：点，树立辩证唯物主义自然观具有重要意义。教师应指导学生通过调查和资料的收集、处理、交流等活动，帮助学生领悟各类生物和人类生活的密切关系，并积极参与保护生物多样性的活动。1.生物的多样性具体内容标准 活动建议尝试根据一定的特征对生物进行分类。描述病毒和细菌的主要特征以及它们与人类生活的关系。描述真菌的主要特征及其与人类生活的关系。概述植物(如藻类植物、蕨类植物、种子植物等)的主要特征以及它们与人类生活的关系。概述无脊椎动物类群(如环节动物、节肢动物等)的主要特征以及它们与人类生活的关系。概述脊椎动物类群(如鱼类、鸟类、哺乳类等)的主要特征以及它们与人类生活的关系。关注我国特有的珍稀动植物。说明保护生物多样性的重要意义。 调查当地食用菌的种类及生产情况。 www.guaimaomi.com 观察酵母菌、霉菌。认识校园内的植物并挂牌。收集当地一种养殖动物的相关资料。收集和交流有关生物资源保护的法规。收集和交流珍稀动植物的照片及相关资料。调查当地具有重要经济意义的生物资源，提出保护和开发利用的建议。2.生命的起源和生物进化具体内容标准 活动建议描述生命起源的过程。概述生物进化的主要历程。形成生物进化的基本观点。 利用自制的“生物进化主要历程”拼图游戏板开展拼图竞赛。案例：“生物进化主要历程”拼图游戏更多内容请进入：中考 > 中考生物 > 中考生物复习指导

【摘要】最新中考马上就要拉开帷幕，有许多考生对生物的考点还是不怎么了解?为此，www.guaimaomi.com中考频道为广大考友编辑了中考生物知识点指导：生物的多样性，希望可以助考生一臂之力!

地球上的生物是多种多样的。依据一定的标准，各种生物可分成不同的类群。保护生物多样性对于人类的生存和发展具有重要意义。生物多样性是生物进化的结果，生命的起源和生物的进化是生物科学研究的重要领域。以自然选择学说为核心的生物进化理论，解释了生物进化和发展的原因。这部分知识对学生形成生物进化的观点，树立辩证唯物主义自然观具有重要意义。

教师应指导学生通过调查和资料的收集、处理、交流等活动，帮助学生领悟各类生物和人类生活的密切关系，并积极参与保护生物多样性的活动。

1.生物的多样性

具体内容标准 活动建议

尝试根据一定的特征对生物进行分类。

描述病毒和细菌的主要特征以及它们与人类生活的关系。

描述真菌的主要特征及其与人类生活的关系。

概述植物(如藻类植物、蕨类植物、种子植物等)的主要特征以及它们与人类生活的关系。

概述无脊椎动物类群(如环节动物、节肢动物等)的主要特征以及它们与人类生活的关系。

概述脊椎动物类群(如鱼类、鸟类、哺乳类等)的主要特征以及它们与人类生活的关系。

关注我国特有的珍稀动植物。

说明保护生物多样性的重要意义。 调查当地食用菌的种类及生产情况。

观察酵母菌、霉菌。

认识校园内的植物并挂牌。

收集当地一种养殖动物的相关资料。

收集和交流有关生物资源保护的法规。

收集和交流珍稀动植物的照片及相关资料。

调查当地具有重要经济意义的生物资源，提出保护和开发利用的建议。

2.生命的起源和生物进化

具体内容标准 活动建议

描述生命起源的过程。

概述生物进化的主要历程。

形成生物进化的基本观点。 利用自制的“生物进化主要历程”拼图游戏板开展拼图竞赛。

案例：“生物进化主要历程”拼图游戏

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