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半命题作文写作指导(选)

[04-24 22:20:04]   来源:http://www.guaimaomi.com  半命题作文   阅读:9547

概要:并对话的过程,谈哲理,谈人生,最后领悟到“面对无垠宇宙,人又是怎样的渺小?何必困惑人生的坎坷失意,天空会告诉你一切”,从而实现了自我认识的升华,这就使文章的主题具有了一定的深意。更可贵的是,文章行文自然,意境优美。作者抓住秋天的季节特点,营造出日暮秋风、落叶霜寒、云淡天高的意境,又时常以苏轼的名篇《赤壁赋》中的语句穿插点染。这种景物描写不仅渲染了气氛,交代了背景,也使得文章看似抽象的议论有了形象化的载体以及情感的融入。 《今天,我想哭》 不是想玩、想运动、想放松、想出国、想工作,而是想哭,题目本身便有点与众不同。就算是想哭吧,可能是因为受了委屈,可能是因为遇到灾祸,以为作者要写一篇声泪俱下的记叙文,可作者偏偏又写了一篇议论文,谈哭是人自然的表情,哭是人自然的能力,哭是人生存的需要,哭是每一个人拥有的权利,这又是文章让人感到意外的地方。好在,题目并没有要求一定得写成记叙文。作者在议论时不断指出某些看似正确的传统观点中的谬误,破立结合,将自己的观点阐述得清楚明白、干脆利落。究竟为什么要哭?作者在文章最后一语点破要害——“为他们而哭,为他们那些胆小得连哭的勇气都没有的人而哭”。这又是一个与众不同的地方,而有了前文的铺垫,这个答案却并不显得突兀,而且放在文末,使得已经明确的论点又被描上了重重的一笔。 《今天,我想自由一些》 看得出来,作者在构思这篇文章时抓住了自己的“第一感觉”。长时期循规蹈矩的不自由的生活状态,束缚了作者渴望自由的天性,压抑了作者追求自由的灵魂。一旦这种压抑与束缚有了缺口,作者

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[例文选登](附后) 

《与苏轼相遇在秋天》 

《今天,我想哭》 

《今天,我想自由一些》 

[例文精评] 

《与苏轼相遇在秋天》 

《与        相遇在       》是一个开放度较大的半命题作文。前一空可填入具体的人物,也可以填入抽象的事物;后一空可填入时间,也可以填入空间场景。需要注意的是,前一空要点出“相遇”的对象,后一空限定了“相遇”的场所、背景,而在特定情境下与特定对象“相遇”的过程应该作为文章的主体。本文作者绕过了在现实生活中取材的一般途径,而用想像的手段别出心裁地与古人对话,这就使文章在构思上就有了新意。作者借助与苏轼相遇并对话的过程,谈哲理,谈人生,最后领悟到“面对无垠宇宙,人又是怎样的渺小?何必困惑人生的坎坷失意,天空会告诉你一切”,从而实现了自我认识的升华,这就使文章的主题具有了一定的深意。更可贵的是,文章行文自然,意境优美。作者抓住秋天的季节特点,营造出日暮秋风、落叶霜寒、云淡天高的意境,又时常以苏轼的名篇《赤壁赋》中的语句穿插点染。这种景物描写不仅渲染了气氛,交代了背景,也使得文章看似抽象的议论有了形象化的载体以及情感的融入。 

《今天,我想哭》 

不是想玩、想运动、想放松、想出国、想工作,而是想哭,题目本身便有点与众不同。就算是想哭吧,可能是因为受了委屈,可能是因为遇到灾祸,以为作者要写一篇声泪俱下的记叙文,可作者偏偏又写了一篇议论文,谈哭是人自然的表情,哭是人自然的能力,哭是人生存的需要,哭是每一个人拥有的权利,这又是文章让人感到意外的地方。好在,题目并没有要求一定得写成记叙文。作者在议论时不断指出某些看似正确的传统观点中的谬误,破立结合,将自己的观点阐述得清楚明白、干脆利落。究竟为什么要哭?作者在文章最后一语点破要害——“为他们而哭,为他们那些胆小得连哭的勇气都没有的人而哭”。这又是一个与众不同的地方,而有了前文的铺垫,这个答案却并不显得突兀,而且放在文末,使得已经明确的论点又被描上了重重的一笔。 

《今天,我想自由一些》 

看得出来,作者在构思这篇文章时抓住了自己的“第一感觉”。长时期循规蹈矩的不自由的生活状态,束缚了作者渴望自由的天性,压抑了作者追求自由的灵魂。一旦这种压抑与束缚有了缺口,作者内心的激情便喷涌而出一发不可收拾。正由于发自内心,因而文章读来真切自然,毫不做作。可以说,作者的话也代表了大多数中学生共同的心声。面对渴望自由的呼喊,教育者们是否有所思考呢? 

[热身试题] 

1、生活中少了某种事物(包括人物),有时会给你带来痛苦、无奈或遗憾,有时则会让你感到轻松、愉悦或满足,请以“没有        的生活”为题作文,写出自己的生活感受。  

2、自古以来,大凡杰出人士才有资格立传,或帝王将相,或英雄豪杰,或文人墨客,或节妇孝子。其实,生活中许多平凡的人身上也都发生过可歌可泣可思可感的故事,他们的生命更显得鲜活生动朴实无华。请选取你身边的某个人物,以“为         立传”为题作文。 

3、一句话让我            
4、向         说不 

5、我和        有个约会 

6、与         的网上对话 
提示:下列人物都出自中学语文教材中的文学作品,请从中选一个,与他进行网上对话——孔子、诸葛亮、孔乙己、林黛玉或贾宝玉、别里科夫、奥楚篾洛夫、玛蒂尔德。 


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