四年级语文课文同步练习：《尺有所短，寸有所长》

概要：_、_________、_________、_________、_________五部分。二、根据意思写词语。1比喻遭受挫折或犯错误。2羡慕别人有名或有利而心怀忌妒的毛病。3比喻遭到拒绝或受到斥责。三、读语段，按要求回答问题。让我们一起记住“__________________，__________________”这句名言吧!一个人_________总是用自己的长处去比别人的短处，_________他_________会停止前进，_________形单影只，十分寂寞;_________他能不断找出自己的短处，不断发现与学习别人的长处，他_________会飞快地进步，越来越奋发乐观。1按原文填空。2短文中名言的表面意思是_______________________________________，用来比喻______________________________________________________，这段话在课文中的作用是_______________________________________。四、名人名言你会连吗?人上有人 补己之短谦受益 水滴石穿取人之长 满招损吃一堑 天外有天绳锯木断 长一智怎么样?上面的题你会了吗?希望看了这篇四年级语文课文同步练习：《尺有所短，寸有所长》。可以帮您在学习的过程中避免不必要的错误。相关推荐：小学四年级下册语文质量检测试卷小学四年级3-4单元语文检测卷四年级语文：猫同步练习答案四年级下册语文第1-2单元同步练习题

大部分同学在学过新知识之后，都觉得自己对这部分知识没有问题了，但是一做题就遇到很多问题，为了避免这种现象，小编整理了这篇四年级语文课文同步练习：《尺有所短，寸有所长》，希望大家练习!

一、带着问题来读书。

1课文由两封信组成，一封是_____________同学写给______________的信希望得到帮助，一封是________的回信，分析了_________失去朋友的原因，并告诫他____________的道理。

2书信一般包括_________、_________、_________、_________、_________五部分。

二、根据意思写词语。

1比喻遭受挫折或犯错误。

2羡慕别人有名或有利而心怀忌妒的毛病。

3比喻遭到拒绝或受到斥责。

三、读语段，按要求回答问题。

让我们一起记住“__________________，__________________”这句名言吧!一个人_________总是用自己的长处去比别人的短处，_________他_________会停止前进，_________形单影只，十分寂寞;_________他能不断找出自己的短处，不断发现与学习别人的长处，他_________会飞快地进步，越来越奋发乐观。

1按原文填空。

2短文中名言的表面意思是_______________________________________，用来比喻______________________________________________________，这段话

在课文中的作用是_______________________________________。

四、名人名言你会连吗?

人上有人 补己之短

谦受益 水滴石穿

取人之长 满招损

吃一堑 天外有天

绳锯木断 长一智

怎么样?上面的题你会了吗?希望看了这篇四年级语文课文同步练习：《尺有所短，寸有所长》。可以帮您在学习的过程中避免不必要的错误。

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