五年级语文知识点：我家门前的海

概要：句话。二、初读课文。1.默读课文，自主解疑，组内交流解疑。提示：在不理解的地方画“?”，解决一个问题，就在“?”旁边画“√”。2.自读课文，思考：在“我”眼中“我家门前的海”是怎样的?为什么是这些样子?课堂导学三、预习检测。 www.guaimaomi.com 四、自主研读课文，感受家门前的海的神奇魅力。1.本文用的最多的写法是什么?体会本文的语言表达特点。提示：在渔家孩子的眼里，大海像 ，像 ，像 。2.默读课文，想一想：作者是怎样写出海是多变的脸、牧场和画的?字里行间表达了作者怎样的情感?3.有感情地朗读，读出大海的感情丰富，渔家孩子对大海深沉的爱。4.想象一下，作者眼中的海还会是什么?小组交流。五、有感情地朗读课文，体会作者与大海的深厚感情。六、拓展延伸。想象一下，作者眼中的海还会是什么样的?课后检测七、辨字组词。藻( )驰( )骏( )澡( )弛( )俊( )八、在括号里填上恰当的词语。( )的眼睛 ( )的面纱( )的弧纹 ( )的浪花( )的爱 ( )的目光

语文是其他学科的学习基础，五年级语文知识点对小朋友们的语文学习非常重要，大家一定要认真掌握，www.guaimaomi.com小学频道为大家整理了 五年级语文知识点：我家门前的海，让我们一起学习，一起进步吧!

一、词语积累。

1.我会读，并能圈出生字。

安恬  羞怯  涟漪 惺忪 密匝匝 海藻 芭蕉

应接不暇 硕大  荒芜 飞驰  骏马  愈来愈

2.我会将词语写得工整美观。

羞怯        海藻        骏马

3.我能用三角形符号标出并摘录典型的多音字在下面。(2—3组)

4.我能用“安恬、应接不暇、羞怯”各说一句话。

二、初读课文。

1.默读课文，自主解疑，组内交流解疑。

提示：在不理解的地方画“?”，解决一个问题，就在“?”旁边画“√”。

2.自读课文，思考：在“我”眼中“我家门前的海”是怎样的?为什么是这些样子?

课堂导学

三、预习检测。

四、自主研读课文，感受家门前的海的神奇魅力。

1.本文用的最多的写法是什么?体会本文的语言表达特点。

提示：在渔家孩子的眼里，大海像       ，像        ，像         。

2.默读课文，想一想：作者是怎样写出海是多变的脸、牧场和画的?字里行间表达了作者怎样的情感?

3.有感情地朗读，读出大海的感情丰富，渔家孩子对大海深沉的爱。

4.想象一下，作者眼中的海还会是什么?小组交流。

五、有感情地朗读课文，体会作者与大海的深厚感情。

六、拓展延伸。想象一下，作者眼中的海还会是什么样的?

课后检测

七、辨字组词。

藻(       )驰(       )骏(       )

澡(       )弛(       )俊(       )

八、在括号里填上恰当的词语。

(        )的眼睛  (        )的面纱

(        )的弧纹  (        )的浪花

(        )的爱     (        )的目光

九、选择恰当的词画“√”。

(1)这条小路一直(延伸   延长)到村子的尽头。

(2)阳光下，老人的目光显得特别(慈祥   慈爱)。

(3)妈妈对我很(温柔   温顺)。

(4)李丽有(丰富   丰盛)的思想感情。

以上就是为大家整理的五年级语文知识点：我家门前的海，希望对大家语文成绩的提高有所帮助。

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