2017学年上学期高一物理备课组工作计划

[05-23 10:36:28]   来源：http://www.guaimaomi.com  物理计划总结   阅读：9273次

概要：学过程、课堂检测、作业布置、教后感等要求。每周进行集体备课，充分利用集体力量，优化课堂教学结构。同时积极参加学校组织的各种听课、备课、教研及经验交流活动，高一物理的教学要形成一套自己编写的教学资料，教师制作的物理课件实行资源共享。教师能提前备课，能够做到集体备课，有效提高教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园。 2、抓好课堂教学，活跃课堂气氛，提高课堂效率 本学期紧紧围绕新课程改革，结合学校各项工作，以推进新课程改革为契机，着重提高课堂教学效率。在活动中，根据备课组实际情况，采取开设研究课与随堂听课等形式，从“严、精、活、实、高”五方面来优化教学过程，使学生堂堂有收获，节节见成效。 充分利用学校多媒体资源，利用网络优势，接受先进教学理念，了解各方面教学动态，自制课件，真正地提高课堂45分钟效率。 3、配合学校做好月考工作，完善成绩分析 作为阶段教学检测的一种方式，能够及时了解学生学习情况，反馈教学成效。因此在成绩分析时从细入手，明察秋毫。 ①、备课组集体研究，精选试题，突出重点，难易适度。同时认真批改、认真分析、认真评讲，做好成绩统计。找出学生学习的薄弱之处，完善课堂教学。 ②、密切注意差生、优生的流向。通过测试发现差生，重点进行原因分析、方法指导。 4、具体安排如下 9月1日讲序言课 9月2日学习质点，参考系和坐标系这三个概念 9月3日学习时间与位移并完成这两节练习 9月4日学习速度 9月5日学习用打点计时器测速度 9月6日在实验室做实验 9月7、8日学习加速度

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　　面对本届高一的生源素质基础薄弱的实际情况，要求我们高一物理教师的物理教学能够通过物理课堂灵活多样的教学方式，激发学生学习物理的兴趣，转变学生被动接受、死记硬背的学习方式，拓展学生学习和探究物理问题的空间，以应对新课程改革形式下的学业水平测试和新的高考模式考试。 
　　在这种背景下，高一物理备课组做一些实实在在的工作。 
　　1、制定详实计划，明确目标责任 
　　利用集体备课，丰富课堂教学，是本学期一个重要工作。认真组织备课，分解教学过程，从细节处入手，制定切实可行的教学计划。在过程中明确备课要求，落实备课各环节，从教学目标、教学重点难点、教学手段与方法、教学过程、课堂检测、作业布置、教后感等要求。每周进行集体备课，充分利用集体力量，优化课堂教学结构。同时积极参加学校组织的各种听课、备课、教研及经验交流活动，高一物理的教学要形成一套自己编写的教学资料，教师制作的物理课件实行资源共享。教师能提前备课，能够做到集体备课，有效提高教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园。 
　　2、抓好课堂教学，活跃课堂气氛，提高课堂效率 
　　本学期紧紧围绕新课程改革，结合学校各项工作，以推进新课程改革为契机，着重提高课堂教学效率。在活动中，根据备课组实际情况，采取开设研究课与随堂听课等形式，从“严、精、活、实、高”五方面来优化教学过程，使学生堂堂有收获，节节见成效。 
　　充分利用学校多媒体资源，利用网络优势，接受先进教学理念，了解各方面教学动态，自制课件，真正地提高课堂45分钟效率。 
　　3、配合学校做好月考工作，完善成绩分析 
作为阶段教学检测的一种方式，能够及时了解学生学习情况，反馈教学成效。因此在成绩分析时从细入手，明察秋毫。 
①、备课组集体研究，精选试题，突出重点，难易适度。同时认真批改、认真分析、认真评讲，做好成绩统计。找出学生学习的薄弱之处，完善课堂教学。 
　　②、密切注意差生、优生的流向。通过测试发现差生，重点进行原因分析、方法指导。 
　　4、具体安排如下 
　　9月1日　讲序言课 
　　9月2日　学习质点，参考系和坐标系这三个概念 
　　9月3日　学习时间与位移并完成这两节练习 
　　9月4日　学习速度 
　　9月5日　学习用打点计时器测速度 
　　9月6日　在实验室做实验 
　　9月7、8日　学习加速度 
　　9月9、10日　研究小车速度随时间变化的规律 
　　9月11、12日 研究匀变速直线运动的速度与时间的关系 
　　9月12、13日 匀变速直线运动的位移与时间的关系 
　　9月14、15日 匀变速直线运动的位移与速度的关系 
　　9月16、17日 1、自由落体；2、听周刚老师示范课。 
　　9月18日　伽俐略对自由落体的研究 
　　9月19—25日 复习前两章，做4套练习 
　　9月26、27日 九月月考，月考内容为前两章 
　　9月28、29日 重力 
　　9月30日　弹力 
　　10月9、10日 摩擦力 
　　10月11、12日　力的合成 
　　10月13、14日　力的分解 
　　10月15日　进入第四章学习 牛顿第一定律 
　　10月16、17日　探究加速度与力、质量的关系 
　　10月18、19日　牛顿第二定律 
　　10月20日　力学单位制 
　　10月21日　牛顿第三定律 
　　10月22—31日　1、用牛顿运动定律解决问题；2、全校进行一次综合模拟；3、听杜茂文老师一节示范课。 
　　11月1—中旬　复习准备期中考试 
　　11月20日　曲线运动 
　　11月21、22日　质点在平面内的运动 
　　11月23—25日　抛体运动规律 
　　11月26日　实验研究平抛运动 
　　11月27、28日　认识圆周运动 
　　12月1、2日　向心加速度 
　　12月3、4日　向心力 
　　12月5—7日　生活中的圆周运动 
　　12月8日　行星的运动 
　　12月9、10日　太阳与行星间的引力 
　　12月11、12日　万有引力定律 
　　12月13、14日　万有引力理论的成就 
　　12月15、16日　宇宙航行 
　　12月17、18日　经典力学的局限性；结束曲线运动的学习，并组织一次考试。 
　　12月19—21日　追寻守恒星 
　　12月22、23日　功率 
　　12月24、25日　1、重力势能；2、听孙爱香老师的示范课。 
　　12月26、27日　探究弹性势能的表达式 
　　12月28、29日　探究功与速度变化的首级 
　　元日3、4日　动能和动能定理 
　　元月5、6日　机械能守恒定律 
　　元月7、8日　验证机械能守恒定律 
　　元月9日　能量守恒定律与能源 
　　元月10日——期末考试　进入全面、系统地复习。  

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