生物教研室工作计划[04-24 22:26:45] 来源：http://www.guaimaomi.com 生物计划总结 阅读：9975次
概要：应用；理解遗传和变异在物种繁衍过程中的对立统一，生物的遗传变异与环境变化在进化过程中的对立统一，形成生物进化观点。 高二年级第二学期： 教学任务：完成必修模块3“稳态与环境”、选修3“现代生物科技专题” 教学目标： 通过教学让75%的学生认识发生在生物体内部和生物与环境之间的相互作用，理解生命系统的稳态，认识生命系统结构和功能的整体性；领悟系统分析、建立数学模型等科学方法及其在科学研究中的应用；形成生态学观点和可持续发展的观点。 让75%的学生知道现代生物科学技术在一些主要领域的研究热点、发展趋势和应用前景。 教学措施： 1、坚持集体备课，继续实行学案教学。 2、坚持课前通课制度和课后集体反思制度， 3、每节课做到目标明确，围绕目标进行教学设计，每节课都给学生自主学习的时间，杜绝满堂灌；作业布 置适当，巩固练习到位。 4、每章结束后，都要有章测试。 5、对推进生实行“加餐制”。 在高二还要做好奥赛辅导。 高三年级第一学期 教学任务：复习必修13模块以及选修3模块。 教学目标：通过复习，使2/3的学生能够建立学科知识体系，能够用生物学原理分析实际问题，能进行实验设计。 复习措施： 编写复习学案。 月考。 错题再现。 优化课堂模 生物教研室工作计划,http://www.guaimaomi.com一、各年级教学任务、目标和措施 高二年级第一学期 教学任务：完成必修模块1“分子与细胞”、 必修模块2“遗传与进化”。 教学目标： 1、通过教学让75%的学生能深入地认识生命的物质基础和结构基础，理解生命活动中物质的变化、能量的转换和信息的传递；领悟观察、实验、比较、分析和综合等科学方法及其在科学研究过程中的应用；科学地理解生命的本质，形成辨证唯物主义自然观。 2、让75%的学生认识生命的延续和发展，了解遗传变异规律在生产生活中的应用；领悟假说演绎、建立模型等科学方法及其在科学研究中的应用；理解遗传和变异在物种繁衍过程中的对立统一，生物的遗传变异与环境变化在进化过程中的对立统一，形成生物进化观点。 高二年级第二学期： 教学任务：完成必修模块3“稳态与环境”、选修3“现代生物科技专题” 教学目标： 通过教学让75%的学生认识发生在生物体内部和生物与环境之间的相互作用，理解生命系统的稳态，认识生命系统结构和功能的整体性；领悟系统分析、建立数学模型等科学方法及其在科学研究中的应用；形成生态学观点和可持续发展的观点。 让75%的学生知道现代生物科学技术在一些主要领域的研究热点、发展趋势和应用前景。 教学措施： 1、坚持集体备课，继续实行学案教学。 2、坚持课前通课制度和课后集体反思制度， 3、每节课做到目标明确，围绕目标进行教学设计，每节课都给学生自主学习的时间，杜绝满堂灌；作业布 置适当，巩固练习到位。 4、每章结束后，都要有章测试。 5、对推进生实行“加餐制”。 在高二还要做好奥赛辅导。 高三年级第一学期 教学任务：复习必修1----3模块以及选修3模块。 教学目标：通过复习，使2/3的学生能够建立学科知识体系，能够用生物学原理分析实际问题，能进行实验设计。 复习措施： 编写复习学案。 月考。 错题再现。 优化课堂模式，复习课、讲评课等。 高三年级下学期： 教学任务：专题复习 教学目标：通过专题复习，使2/3的学生能够学会归纳、总结、提炼。 复习措施： 1、编写专题复习学案。 2、对试卷全批全改。 3、积累错题，定时重复。 二、年轻教师培养 组内五名未送过毕业班的教师分别有五位教师带领。 三、做好学校布置的其他工作 1、组内公开课、点评课。 2、论文评选。 3、优质课评选。《生物教研室工作计划》一文来自www.guaimaomi.com！http://www.guaimaomi.com <
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