重点小学五年级语文教学计划[04-24 22:25:18] 来源:http://www.guaimaomi.com 五年级语文教学计划 阅读:9770次
概要:6、注意引导学生把学到的知识运用到实践中去,在口语交际和实践活动中,应注意学生各种能力的发展培养,争取全面进步。7、做好培优辅差工作,使优生、差生都有潜力发展,都有机会提高。8、做好阶段性的质量检查与反馈工作,发现问题及时补救,提高教学效率。9、培养良好的书写习惯,做到字迹清楚、整洁。重点教学措施:根据本班情况和出现的主要问题我制定了如下具体措施:1、 要求孩子每篇课文在预习时先总结各部分的主要内容,在通过老师的讲解进行修改,每篇课后练习的阅读题我都当做默读测试,要求孩子在规定的时间内完成,2、 我要求孩子每天记日记,摘抄好词好句,在上作文课时,让孩子互评互判。3、 每次上课前的预习,我让孩子把自己不会的词语先查出意思写在书上,上课时再结合课文内容进行理解。以上就是小编为您提供的重点小学五年级语文教学计划,供大家阅读。相关推荐五年级语文上册第一单元教学设计 五年级上册《木笛》教学设计 www.guaimaomi.com上一页 [1] [2] 重点小学五年级语文教学计划,http://www.guaimaomi.com6、注意引导学生把学到的知识运用到实践中去,在口语交际和实践活动中,应注意学生各种能力的发展培养,争取全面进步。 7、做好培优辅差工作,使优生、差生都有潜力发展,都有机会提高。 8、做好阶段性的质量检查与反馈工作,发现问题及时补救,提高教学效率。 9、培养良好的书写习惯,做到字迹清楚、整洁。 重点教学措施: 根据本班情况和出现的主要问题我制定了如下具体措施: 1、 要求孩子每篇课文在预习时先总结各部分的主要内容,在通过老师的讲解进行修改,每篇课后练习的阅读题我都当做默读测试,要求孩子在规定的时间内完成, 2、 我要求孩子每天记日记,摘抄好词好句,在上作文课时,让孩子互评互判。 3、 每次上课前的预习,我让孩子把自己不会的词语先查出意思写在书上,上课时再结合课文内容进行理解。 以上就是小编为您提供的重点小学五年级语文教学计划,供大家阅读。 相关推荐 五年级语文上册第一单元教学设计 五年级上册《木笛》教学设计
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