2017年度5年级美术上册教学计划[05-23 10:36:28] 来源:http://www.guaimaomi.com 五年级美术教学计划 阅读:9213次
概要:造性思维能力。5、 在美术活动中大胆的采用各种造型方式,并借助语言表达自己的想法。三、学习内容:以传授美术基本知识和技法为主,提高学生美育方面的理论素质和技能素质,扩大学生视野,接触手工各方面的实践,丰富表现力,在此基础上充分发挥学生的内在潜力在绘画手工操作、图案各方面提高兴趣,进行新的学习和创造。具体分成四个学习领域——1、造型与表现:(一)运用形、色、肌理和空间等美术语言。(二)以描绘和立体造型的方法选择适合于自己的工具材料。(三)记录与表现所见所闻、所感所想的事物。(四)发展美术构思与创作的能力。(五)传递自己的思想和情感。2、设计与应用:运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理,了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法,进行设计和装饰,美化身边的环境。3、欣赏与评述:欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征,通过描述、分析与讨论等方式,了解美术表现的多样性,能用一些简单的美术术语,表达自己对美术作品的感受和理解。4、综合与探索:结合学校和社区的活动,以美术与科学课程和其他课程的知识、技能相结合的方式,进行策划、制作、表演与展示,体会美术与环境及传统文化的关系。四、教学要求:以学习新的知识,进行实际操作为主,正确地引导学生学习各方面知识,了解并掌握各项技能,从而提高学生的观察力、动手操作能力和创造能力。五、教学措施:1、认真备课、上课。2、做好课前的各项准备活动。贯彻启发原则,采用尝试、暗示等多种教学形式,充分调动学生的学习积极性,使他们生动活 2017年度5年级美术上册教学计划,http://www.guaimaomi.com成功不是将来才有的,而是从决定去做的那一刻起,持续累积而成。www.guaimaomi.com编辑了最新一年-最新一年度5年级美术上册教学计划,欢迎参考! 一、基本情况分析 学生知识能力学习习惯分析: 五年级学生对美术基础知识和基本技能掌握不是很好,学习习惯比较差,对美术的学习兴趣也一般。 二、教学目标: 1、培养学生[此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net]对美术学习的兴起和良好的学习习惯的养成。 2、提高学生的基础知识和基本技能掌握。 3、注意培养和发展学生的好奇心和想象力,在教学环节和活动方式的布局上注意开放性和立体性。 4、 通过启发联想训练学生的创造性思维能力。 5、 在美术活动中大胆的采用各种造型方式,并借助语言表达自己的想法。 三、学习内容: 以传授美术基本知识和技法为主,提高学生美育方面的理论素质和技能素质,扩大学生视野,接触手工各方面的实践,丰富表现力,在此基础上充分发挥学生的内在潜力在绘画手工操作、图案各方面提高兴趣,进行新的学习和创造。具体分成四个学习领域—— 1、造型与表现: (一)运用形、色、肌理和空间等美术语言。 (二)以描绘和立体造型的方法选择适合于自己的工具材料。 (三)记录与表现所见所闻、所感所想的事物。 (四)发展美术构思与创作的能力。 (五)传递自己的思想和情感。 2、设计与应用:运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理,了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法,进行设计和装饰,美化身边的环境。 3、欣赏与评述:欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征,通过描述、分析与讨论等方式,了解美术表现的多样性,能用一些简单的美术术语,表达自己对美术作品的感受和理解。 4、综合与探索:结合学校和社区的活动,以美术与科学课程和其他课程的知识、技能相结合的方式,进行策划、制作、表演与展示,体会美术与环境及传统文化的关系。 四、教学要求: 以学习新的知识,进行实际操作为主,正确地引导学生学习各方面知识,了解并掌握各项技能,从而提高学生的观察力、动手操作能力和创造能力。 五、教学措施: 1、认真备课、上课。 2、做好课前的各项准备活动。贯彻启发原则,采用尝试、暗示等多种教学形式,充分调动学生的学习积极性,使他们生动活泼地学习,大胆地进行艺术表现的创造。 3、加强示范,并且充分利用图片、范画、及投影仪、录音机等现代化教学手段进行直观教学。 4、积极进行教改实验,培养学生[此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net]的艺术素质。 5、拓展教学思路,做到以人为本,因材施教,因地制宜,以求达到最佳教学效果。 七、教学进度表 课序 课题 课时 1 肖像艺术 3 2 画人像 2 3 绘画中的透视现象 2 4 美术中的比例知识 2 5 偶戏 2 6 提线纸偶 2 7 动物的脸 2 8 有趣的汉字 2 9 飞天 2 10 色彩的色相 3 11 色彩的明度 2 12 人物与环境 2
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