人音版小学五年级音乐第九册教学工作计划安排

概要：读谱知识：1.认识降记号。学习一个降记号的调，知道F自然大调各音在高音谱表及键盘上的位置(不讲调式、音阶的概念)。2.认识D.C.、Fine.反复记号。3.认识波音记号、倚音、滑音记号，学习其唱(奏)法。4.学习弱起节奏和不完全小节。5.学习跨小节的切分音。三 视唱：1.视唱在C、F、G调号上的自然大、小调音阶、中国传统五声调式音阶。复习所学过的音程练习。2.独立或半独立视唱C、G调号上的单声部歌曲。3.在教师的帮助下视唱在F调号上的单声部歌曲。4.练习视唱二声部歌曲片断及有临时降记号的单声部歌曲。四、 练耳：1.使用C调号听记二拍子或三拍子的4 — 8小节单旋律。2.听记2 — 4小节节奏(此文转自斐.斐课件.园 FFKJ.Net包含切分音节奏)3.听辨歌(乐)曲的力度和速度并作标记。五、 欣赏：1.要求学生对各种音乐表现手段(包括和声、调式、调性)在音乐作品中的表现作用有进一步的体会或认识。2. 能感觉和声、调式、调性在音乐中表现情绪、气氛和感情的效果。3.能对作品的旋律、节奏等特点作简单的分析。4.了解民族音乐和民族乐器的有关知识，对中外著名音乐家和他们的作品有粗浅的认识。教学方法措施：1、依照各课教学目的，既抓住重点，又要有所兼顾，充分发挥每一条练习中所包含的训练作用。2、通过多种形式的技能训练和知识运用培养学生[此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net]的乐感。教学进度表：周次 教学内容 重点、难点1—3 歌曲： 弱起小节欣赏：童年 学习歌曲：我们要做雷

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人音版小学五年级音乐第九册教学工作计划安排

本学期我担任五年级的音乐课教学工作，为了在教学中有明确的方向和目标，使教学工作开展得更好，本学期制定计划如下：

学生情况分析：

有人对歌唱发声、节奏、律动、乐器演奏、音高听辨、节奏与旋律的排列有了初步的理解。但是对音乐的乐理知识缺乏正确的认识，学习乐理知识的积极性不高。

教材分析

一、歌唱

学会教材中的7首歌曲，并能背唱其中的2-3首。

二、 读谱知识：

1.认识降记号。学习一个降记号的调，知道F自然大调各音在高音谱表及键盘上的位置(不讲调式、音阶的概念)。

2.认识D.C.、Fine.反复记号。

3.认识波音记号、倚音、滑音记号，学习其唱(奏)法。

4.学习弱起节奏和不完全小节。

5.学习跨小节的切分音。

三 视唱：

1.视唱在C、F、G调号上的自然大、小调音阶、中国传统五声调式音阶。复习所学过的音程练习。

2.独立或半独立视唱C、G调号上的单声部歌曲。

3.在教师的帮助下视唱在F调号上的单声部歌曲。

4.练习视唱二声部歌曲片断及有临时降记号的单声部歌曲。

四、 练耳：

1.使用C调号听记二拍子或三拍子的4 — 8小节单旋律。

2.听记2 — 4小节节奏(此文转自斐.斐课件.园 FFKJ.Net包含切分音节奏)

3.听辨歌(乐)曲的力度和速度并作标记。

五、 欣赏：

1.要求学生对各种音乐表现手段(包括和声、调式、调性)在音乐作品中的表现作用有进一步的体会或认识。

2. 能感觉和声、调式、调性在音乐中表现情绪、气氛和感情的效果。

3.能对作品的旋律、节奏等特点作简单的分析。

4.了解民族音乐和民族乐器的有关知识，对中外著名音乐家和他们的作品有粗浅的认识。

教学方法措施：

1、依照各课教学目的，既抓住重点，又要有所兼顾，充分发挥每一条练习中所包含的训练作用。

2、通过多种形式的技能训练和知识运用培养学生[此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net]的乐感。

教学进度表：

周次 教学内容 重点、难点

1—3 歌曲： 弱起小节欣赏：童年 学习歌曲：我们要做雷锋式的好少年认识弱起小节

4—5 歌曲：牧歌 渔歌 学习歌曲：春来了培养生活情趣

6—8 歌曲：滑音记号欣赏：荫中鸟 学习歌曲：采树种认识：滑音记号认识民族乐器

9—10 歌曲：反复记号欣赏：彼得与狼 学习歌曲：真善美的小世界认识：反复记号

11—12 歌曲：读谱知识：倚音欣赏：喜庆胜利 学习歌曲：倚音

13—14 歌曲：读谱知识

15—16 歌曲：小瓜棚欣赏：民族乐器介绍 打击乐器 学习歌曲：小瓜棚认识民族乐器

以上就是人音版小学五年级音乐第九册教学工作计划安排全部内容供家长参考，祝能够进入是适合的学校!

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