七年级语文下册第四单元阅读训练题

概要：【延伸阅读】(一)1.视觉、听觉、嗅觉2.人在这美的结晶里，丑恶的会变成美善，污浊的会变成纯洁3.春天本身就是诗4.“挂”字写得最精彩 理由：显现了“小雨”的动态美，既照应了“牛毛”的轻，又写出了“帘子般”的美5.提示：①沾衣欲湿杏花雨，吹面不含杨柳风(宋志南和尚《绝句》)②阳春布德泽，万物生光辉(汉乐府古辞《长歌行》)③不知细对谁裁出，二月春风似剪刀(唐贺知章《咏柳》)(二)1.①cēncī②shēn2.解释加点词语①等待②只③全，都④一会儿(表时间短)⑤于是，就⑥不久3.半更许 俄 顷 移时 无何 顷之4.不能。因为这句照应了上文三人出场的顺序5.不一样，课文描写口技表演，意在讴歌口技者的精湛技艺。而本文立意则要复杂一些，既有揭示江湖骗子的行骗伎俩，也有对其精湛技艺的感叹6.本文与课文相同点是都对口技表演从正面进行细致深入的描绘，以表现口技者高超的技艺。不同的是课文正面描写和侧面相结合，且侧面描写也占相当重的笔墨，将听众的反应也描写得非常具体，使之对口技者的技艺起到烘托作用。而本文则重点对口技者表演的声响进行描写，对听众的反应则是一笔带过。相关推荐：我的第一次文学尝试同步练习 《如果人类也有尾巴》同步练习上一页 [1] [2] [3]

【延伸阅读】(一)1.视觉、听觉、嗅觉2.人在这美的结晶里，丑恶的会变成美善，污浊的会变成纯洁3.春天本身就是诗4.“挂”字写得最精彩 理由：显现了“小雨”的动态美，既照应了“牛毛”的轻，又写出了“帘子般”的美5.提示：①沾衣欲湿杏花雨，吹面不含杨柳风(宋志南和尚《绝句》)②阳春布德泽，万物生光辉(汉乐府古辞《长歌行》)③不知细对谁裁出，二月春风似剪刀(唐贺知章《咏柳》)

(二)1.①cēncī②shēn2.解释加点词语①等待②只③全，都④一会儿(表时间短)⑤于是，就⑥不久3.半更许 俄 顷 移时 无何 顷之4.不能。因为这句照应了上文三人出场的顺序5.不一样，课文描写口技表演，意在讴歌口技者的精湛技艺。而本文立意则要复杂一些，既有揭示江湖骗子的行骗伎俩，也有对其精湛技艺的感叹6.本文与课文相同点是都对口技表演从正面进行细致深入的描绘，以表现口技者高超的技艺。不同的是课文正面描写和侧面相结合，且侧面描写也占相当重的笔墨，将听众的反应也描写得非常具体，使之对口技者的技艺起到烘托作用。而本文则重点对口技者表演的声响进行描写，对听众的反应则是一笔带过。

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