七年级第一学期期末试卷

概要：___________________________________________【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”【乙】元丰中，庆州界生子方虫，方为秋田之害。忽有一虫生，如土中狗蝎，其喙有钳，千万蔽地;遇子方虫，则以钳搏之，悉为两段。旬日子方皆尽，岁以大穰。其虫旧曾有之，土人谓之“傍不肯”。17.解释下列句中加点的词或短语。(2分)(1)至于夏水襄陵( ) (2)属引凄异( )(3)方为秋田之害( ) (4)岁以大穰( )18.用现代汉语写出下列两个句子的意思。(4分)(1)素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏。_______________________________________________________________________________(2)遇子方虫，则以钳搏之，悉为两段。_______________________________________________________________________________19.根据甲文回答：三峡的山和夏水分别有什么

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16.把文章的最后一节删改为“穷学生变成了富裕的伯爵，他感谢那本给他带来好运的书，便把那本书重新装订并保存起来了”好不好?为什么?(4分)

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【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”

【乙】元丰中，庆州界生子方虫，方为秋田之害。忽有一虫生，如土中狗蝎，其喙有钳，千万蔽地;遇子方虫，则以钳搏之，悉为两段。旬日子方皆尽，岁以大穰。其虫旧曾有之，土人谓之“傍不肯”。

17.解释下列句中加点的词或短语。(2分)

(1)至于夏水襄陵( ) (2)属引凄异( )

(3)方为秋田之害( ) (4)岁以大穰( )

18.用现代汉语写出下列两个句子的意思。(4分)

(1)素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏。

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(2)遇子方虫，则以钳搏之，悉为两段。

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19.根据甲文回答：三峡的山和夏水分别有什么特点?请各用几个词语概括。(4分)

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20.请根据乙文内容，为下面的句子配上下句，使之成为一组对偶句。(2分)

上句：猿 猴 声 回 荡 山 谷， 凄 凉 悲 哀 。

下句：__________________________， _______________。

作文

你的成长过程，也许是一帆风顺，事事称心;也许是烦恼多多，忧愁不断。然而不管你的经历如何，你都会一天天长大，走过童年、少年，进入青年时期。

以“成长的_______”为题，写一篇不少于450字的记叙文。

要求：①在题目的横线上填上恰当的词语(如快乐、细节、浪花)，使题目完整。②要有感而发，说真话、抒真情。③要有具体细致的情节。

成长的_________

参考答案及评分标准

一 积累运用(25分)

1.缤 映 徘 怨 浸 (2分。对2-3个得1分，对4个得2分，对1个不得分)

2.(1)吹面不寒杨柳风(2)微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞(3)草色遥看近却无 (4)晴空一鹤排云上 (5)思而不学则殆(6)稻花香里说丰年，听取蛙声一片(共8分。答对1句给1分。有错该句不得分)

3.无统一答案。例如，(1)与狼共舞(2)兵马不离阵，虎狼不离山(3)但教方寸无诸恶，狼虎丛中也立身(4)狼狈为奸(共2分。答对1个给1分。有错该句不得分)

4.没有统一答案，符合要求即可。例如：“老奶奶，这儿的山水对您可有感情呢，这么多人在一起，偏偏只是跟您打招呼!”“老奶奶，这里的风景这么好，上面的风景还要好啊，您只要坚持一下，就会有更多的惊喜等着您呢。”(共3分。能调动老人积极性，语气委婉有礼貌，表达无语病，得3分。其余情况酌情扣分)

5.王羲之(321—379)，字逸少，西晋琅邪临沂人。官至右军将军、会稽内史，人称“王右军”。他开创了独具个性的书风，对书法艺术发展贡献巨大，被尊称为“书圣”。代表作有“天下行书第一”的《兰亭序》。(3分。主要得分点为“西晋人”“王右军”“贡献巨大”“书圣”和“兰亭序”等)

6. (1)将“不”移到“相同”之前;(2)删掉破折号;(3)删去“我们家的四周全是花草树木，”;(4)将“五彩缤纷”改为“银色”或“白色”;(5)“猫捉老鼠”前加“玩”;(6)将“幅”改为“副”;(7)将“无数”改为“十几”。(共4分。改对1处得1分。修改超过5处的，从第6处起不管对错不得分。其他改法只要合理也得分)

7.参考答案：人生的很多时候，只有背负沉甸甸的重任，才能稳步前进。(3分。意对即可。依准确程度和语言流畅程度按3、2、1、0给分)

二 阅读分析(40分)

(一)(共12分)

8.(1)我们不应满足于一个正确答案(或“不放弃探求第二种答案”、“事物的正确答案不止一个”)。(2)创造性思维应具有的要素。(4分。每个要点2分，意对即可)

9.不一样，改后效果要弱一些，因为原句是双重否定句，起到加强语气的作用，更加强调精通各种知识的重要性。(2分。意对即可)

10.不设统一答案，只要符合要求即可。例如，(1)鲁班从自己的手被野草的叶子划破，大蝗虫的两个大板牙上排列着许多小齿，能很快地磨碎叶片等日常小事受到启发，经过多次试验，终于发明了锋利的锯子。(2)伽利略有一次在大教堂祈祷时，教堂顶上悬挂下来的一盏油灯的挂灯链条不断晃动的嘀嗒声惊扰了他，引起了他的一连串思考，他觉得链条的节奏似乎是有规律的。他立刻回家进行了反复的实验，最后发现了自然的节奏规律。(3)被称为“现代毕升”的我国激光排版发明者王选，把别人认为不可能做的事做好了，把古老的汉字和现代科技结合了起来，使我国的印刷业告别了铅与火，迎来了光与电，汉字印刷技术走在了世界前列。(事例符合要求2分，语句通顺1分)

11.亚克敦读了一辈子书，却一事无成，根源是缺乏创造性思维。他只知道汲取知识，却没有活用知识，缺乏探求新事物的态度和意识(或：知识是形成新创意的素材，但这并不是说，光凭知识就能拥有创造性;有了知识，还要加以活用，才能取得成功)。(3分。按照分析的完整性及语言的流畅性以3、2、1、0给分)

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