正数和负数教案(第2课时)

概要：预习提示1、在实际问题中，为便于记录、计算引入正、负数体会其引入情境;2、理解正、负数表示一对具有相反意义的量，并会表示。知识目标：会用正、负数表示相反意义的量。能力目标：用正、负数表示实际生活中具有相反意义的量。情感目标：体会正、负数在实际生活中的意义。 www.guaimaomi.com 学习重、难点：用正、负数表示实际生活中具有相反意义的量学习过程：1、比比看谁快：(1) 比0大的数叫___________，在___________前加上“-”号数叫负数;(2) 把下列各数写入相应集合里：-10, 6, ―7, 0, ―2.25, ― , 10%,正整数集合{ …｝ 负整数集合{ …｝正数集合 { …｝ 分数集合{ …｝负数集合 { …｝2、想一想：例1、(1)一个月内，小明体重增加2kg，小华体重减少1kg，小强体重无变化，写出这个月他们的体重增长值;

预习提示

1、在实际问题中，为便于记录、计算引入正、负数体会其引入情境;

2、理解正、负数表示一对具有相反意义的量，并会表示。

知识目标：

会用正、负数表示相反意义的量。

能力目标：

用正、负数表示实际生活中具有相反意义的量。

情感目标：

体会正、负数在实际生活中的意义。

学习重、难点：

用正、负数表示实际生活中具有相反意义的量

学习过程：

1、比比看谁快：

(1)    比0大的数叫___________，在___________前加上“-”号数叫负数;

(2)    把下列各数写入相应集合里：

-10,   6,         ―7,          0,           ―2.25,         ―  ,   10%,

正整数集合{                 …｝ 负整数集合{　　　　 　　　　…｝

正数集合  {                 …｝ 分数集合　{　　　　　 　　　…｝

负数集合  {　　　　　　   　…｝

2、想一想：

例1、(1)一个月内，小明体重增加2kg，小华体重减少1kg，小强体重无变化，写出这个月他们的体重增长值;