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有理数的除法教案

[10-18 00:19:18]   来源:http://www.guaimaomi.com  初一数学教案   阅读:9467

概要:一、知识与技能(1)能用乘法的三个运算律来进行乘法的简化运算。(2)能进行乘法及加减法的混合运算。二、过程与方法经历探索有理数乘法运算律的过程,发展学生观察、归纳、验证等能力。三、情感态度与价值观鼓励学生积极思考,并与同伴进行交流的思想,体会运算律对简化运算的作用。教学重、难点与关键1.重点:能运用乘法运算律进行乘法运算。2.难点:灵活运用运算律进行乘法运算。3.关键:掌握乘法运算律以及运算法则。 www.guaimaomi.com 四、教学过程1.有理数的乘法法则是什么?2.在小学里学过正有理数乘法有哪些运算律?五、新授在小学里,数的乘法满足交换律,例如8×3=3×8.还满足结合律,例如(4×6)×3=4×(6×3)。引入负数后,乘法交换律、结合律是否还成立?规定有理数乘法法则后,显然乘法交换律、结合律仍然成立。

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一、知识与技能

(1)能用乘法的三个运算律来进行乘法的简化运算。

(2)能进行乘法及加减法的混合运算。

二、过程与方法

经历探索有理数乘法运算律的过程,发展学生观察、归纳、验证等能力。

三、情感态度与价值观

鼓励学生积极思考,并与同伴进行交流的思想,体会运算律对简化运算的作用。

教学重、难点与关键

1.重点:能运用乘法运算律进行乘法运算。

2.难点:灵活运用运算律进行乘法运算。

3.关键:掌握乘法运算律以及运算法则。

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四、教学过程

1.有理数的乘法法则是什么?

2.在小学里学过正有理数乘法有哪些运算律?

五、新授

在小学里,数的乘法满足交换律,例如8×3=3×8.

还满足结合律,例如(4×6)×3=4×(6×3)。

引入负数后,乘法交换律、结合律是否还成立?

规定有理数乘法法则后,显然乘法交换律、结合律仍然成立。


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