Unit5 Why do you like pandas导学案设计

概要：认识动物、爱护动物，了解大自然快乐自学1.I can read:我能根据词汇表大声朗读目标1中的生词和短语并认真识记。2.I can write:通过记忆，我能写出下列内容1大象 2老虎 3大象 4熊猫5狮子 6漂亮的 7动物3.我能熟练运用下列句子并背诵出来。Let’s see the pandas first.A：Why do you like lions?B：Because they’re interesting..4.I can learn:我能熟读1a中表示动物的单词，并能在右图中找出相应的动物，完成1a。5.I can listen:看我听得多认真!我能根据录音划出所听到的1a中的动物，并完成1b。复习回顾你以前都学过哪些表示动物的单词?请列举出来?_____________________________________________________________________合作探究1.Pairwork:和同伴练习1c，然后进行类似的对话练习。瞧，我俩练得多起劲!2.Discuss:怎样提出建议。点拨解疑：(1) let’s+动原+其它(名词)★let’s是let us的缩略形式，意思是“让我们、咱们”。是提出建议的一种句型。如：我们去购物吧!Let’s__________ __________(2)—Why do you want to see the lions?&mdash

【摘要】下面内容是小编为您提供的初一英语教案，希望此文章对教师弄通教材内容，准确把握教材的重点与难点有所帮助，进而选择科学、恰当的教学方法，更好地组织教学活动，提高教学质量。

学习目标：

一.重点单词panda zoo tiger elephant lion giraffe animal cute

Lazy smart beautiful

二.重点句型

Let’s see the pandas first.

A：Why do you like lions?

B：Because they’re interesting.

三.通过学习让学生认识动物、爱护动物，了解大自然

快乐自学

1.I can read:我能根据词汇表大声朗读目标1中的生词和短语并认真识记。

2.I can write:通过记忆，我能写出下列内容

1大象 2老虎 3大象 4熊猫

5狮子 6漂亮的 7动物

3.我能熟练运用下列句子并背诵出来。

Let’s see the pandas first.

A：Why do you like lions?

B：Because they’re interesting..

4.I can learn:我能熟读1a中表示动物的单词，并能在右图中找出相应的动物，完成1a。

5.I can listen:看我听得多认真!我能根据录音划出所听到的1a中的动物，并完成1b。

复习回顾

你以前都学过哪些表示动物的单词?请列举出来?

_____________________________________________________________________

合作探究

1.Pairwork:和同伴练习1c，然后进行类似的对话练习。瞧，我俩练得多起劲!

2.Discuss:怎样提出建议。

点拨解疑：

(1) let’s+动原+其它(名词)

★let’s是let us的缩略形式，意思是“让我们、咱们”。是提出建议的一种句型。

如：我们去购物吧!

Let’s__________ __________

(2)—Why do you want to see the lions?

—Because they’re cute.

★Why 是疑问副词：“为什么”，用来询问原因，英语中用why 提出问题，用because回答。

小试牛刀

I like Tom because he is very friendly. (就划线提问)

________ ________ ________ like Tom?

训练小操场

一.开心选择

1. Tigers like _____ meat.

A. eat B. eats C. eating D. have

2. Do you ever play _____ pandas?

A. with B. to C. and D. on

3. Why ____he _____ koalas?

A. does, like B. does, likes C. do .like D. do like

4. Tigers, dogs and lions all ______________

A. eat meat B. eat grass (草)

C .live under water D. live only in China

5. Which animal is dangerous (危险的)?

A. horse B. lion C .dog D .giraffe

6. If you fall in (掉入)water，the dolphin can ________you

A help B helps C helping D. to help

7. why ____he want _____ the lions

A do, to see B does, to see C to , see D does, see

二.我能快速填出括号内单词的正确形式喔!

1. There are many (animal) in the zoo.

2. Let’s (play) the volleyball.

3. Why (do) your sister like pandas?

4. Why do you like ___________ (koala)?

5. ___________ (child) like going to see animals.

【学后反思】(教师寄语：Never do things by halves)

通过本节课的学习我最大的收获_________________________________

U5 Period Two (Section A 2a-3c)

学习目标：

一.重点单词：

kind, Australia , kind of , south, Africa , pet leg cat sleep friendly

二.重点句型：

----Where are lions from? ----Lions are from south Africa

三.学会谈论动物和掌握where引导的特殊疑问句及其回答。

快乐自学

1.I can read:我能根据词汇表大声朗读目标1中的生词和短语并认真识记。

2.I can write:通过记忆，我能写出下列内容

1种类 2友好的 3有几分 4南方

5非洲 6睡觉 7 宠物

3.我能从方框中选择正确的单词完成下列对话

very, kind of ,koalas, lions

A: Let’s see the koalas. B: Why do you like _____?

A: Because they’re _______ cute. B: Well, I like ______.

A: Why do you like lions? B: Because they are _______ interesting.

4.I can listen:看我听得多认真!我能根据录音写出录音中的动物名称，完成2a。

★听力小窍门

思路点拨：

(1)由2a听力任务可知，听力内容与动物有关，因此同学们要提前认真观察课本中所给出的图片，找出图中与动物有关的内容，预测做题的基本走向。

(2)认真熟读材料所给出的形容词，为选出正确答案做好准备。

5.I can listen: 我能听懂2b中的内容，并能快速准确完成2b中的任务。

合作探究

Pairwork: 和同伴练习2c，然后进行类似的对话练习。瞧，我俩练得多起劲

Group work:与小组成员大声朗读Grammar Focus并相互背诵。

阅读小训练

【眼灵手巧】

我能仔细阅读，完成3a，并回答下列问题。

(1).Where are the lions from? (2).Where are the pandas from?

(3).Where are the giraffes from?

点拨解疑：

(1).★ kind of 意思为“有点”，它等于a little或a bit, 用在形容词前。如：

kind of interesting (= a little interesting=a bit interesting)

(2).★ be from +地点， 意思为“来自……” be from = come from 如：

长颈鹿来自非洲：

The giraffes are from Africa. = The giraffes come from Africa.

(3).Where are the lions from?

★Where 是疑问副词：“哪里”，用来询问地点，其结构为：where is (are)+人或物?

小试牛刀

Pandas are from China. (划线提问) _________are pandas _________?

训练小操场

一.开心选择

1. My work is interesting, but______ dangerous.

[1] [2] [3]  下一页