2017新编初一生物寒假作业练习[05-23 10:36:59] 来源:http://www.guaimaomi.com 初一生物寒假作业 阅读:9623次
概要:、在维持生物圈中碳—氧平衡中起重要作用是( )A .绿色植物 B .鱼类C .人类 D .病毒5、人在生态系统中担任的角色是( )A.消费者 B.生产者 C.生产者和消费者D.分解者6、下列生物中,不具有细胞结构的是( )A.珊瑚虫 B.流感病毒 C.草履虫 D.蚯蚓7、制作口腔上皮细胞时,必须让盖玻片的一边先接触水然后再轻轻的盖上,其目的是( )A避免盖玻片下面出现气泡 B防止实验材料移动C增强透明度 D防止水溢出8、下列各项中,属于生产者的是A.能生产产品的工人 B.能制造食物的加工厂C.能制造有机物的植物 D.能吸收树干营养的真菌9、下列生物与生物之间的关系,属于竞争关系的是A.水稻与稗草 B.工蜂与蜂王 C.狐狸与野兔 D.跳蚤与小狗10、使用显微镜对光时,下列操作不正确的是( )A.用低倍镜对光 B.调节细准焦螺旋 C.用较大光圈 D.左眼注视目镜11、由于人类大量使用DDT,使得DDT大量进入海洋并积累在很多生物体内。你认为下列生物体内DDT含量最高的是( )A.浮游植物 B.鱼 C.鸟 D.小虾12、下列各 2017新编初一生物寒假作业练习,http://www.guaimaomi.com很多同学因为假期贪玩而耽误了学习,以至于和别的同学落下了差距,因此,小编为大家准备了这篇最新一年新编初一生物寒假作业练习,希望可以帮助到您! 1、消费者和生产者的关系是( ) A.相互利用的关系 B.吃与被吃的关系 C.互惠互利的关系 D.相互竞争的关系 2、用显微镜观察装片时的用眼方法是( ) A.左眼观察,右眼睁开 B.右眼观察,左眼睁开 C.左眼观察,右眼闭和 D.右眼观察,左眼闭和 3、下列哪项是属于生物对环境的适应( ) A.森林可以保持水土流失 B.旗形树的树冠像一面旗帜 C.千里之堤,溃于蚁穴 D.蚯蚓能疏松土壤 4、在维持生物圈中碳—氧平衡中起重要作用是( ) A .绿色植物 B .鱼类 C .人类 D .病毒 5、人在生态系统中担任的角色是( ) A.消费者 B.生产者 C.生产者和消费者 D.分解者 6、下列生物中,不具有细胞结构的是( ) A.珊瑚虫 B.流感病毒 C.草履虫 D.蚯蚓 7、制作口腔上皮细胞时,必须让盖玻片的一边先接触水然后再轻轻的盖上,其目的是( ) A避免盖玻片下面出现气泡 B防止实验材料移动 C增强透明度 D防止水溢出 8、下列各项中,属于生产者的是 A.能生产产品的工人 B.能制造食物的加工厂 C.能制造有机物的植物 D.能吸收树干营养的真菌 9、下列生物与生物之间的关系,属于竞争关系的是 A.水稻与稗草 B.工蜂与蜂王 C.狐狸与野兔 D.跳蚤与小狗 10、使用显微镜对光时,下列操作不正确的是( ) A.用低倍镜对光 B.调节细准焦螺旋 C.用较大光圈 D.左眼注视目镜 11、由于人类大量使用DDT,使得DDT大量进入海洋并积累在很多生物体内。你认为下列生物体内DDT含量最高的是( ) A.浮游植物 B.鱼 C.鸟 D.小虾 12、下列各项属于生物的是[ ] A、智能机器人 B、变形金刚 C、溶洞中不断长高的石笋 D、石头上的青苔 13、下面是进行探究活动要遵循的一般步骤,按照先后顺序排列正确的是[ ] ①实施计划 ②作出假设 ③制定计划 ④得出结论 ⑤提出问题 ⑥表达和交流 A、⑤②③①④⑥ B、①③④⑤②⑥ C、⑤④③②①⑥ D、②③④①⑤⑥ 14、有些动物如青蛙在冬天要进行冬眠,这是[ ] A、环境影响生物 B、生物适应环境 C、生物影响环境 D、生物躲避敌害 15、消费者和生产者的关系是( ) A.相互利用的关系 B.吃与被吃的关系 C.互惠互利的关系 D.相互竞争的关系 16、用显微镜观察人血的永久涂片,其中看到红细胞最大的是: A.目镜10×,物镜10× B.目镜5×,物镜40× C.目镜5×,物镜10× D.目镜10×,物镜40× 17、用显微镜观察装片时的用眼方法是( ) A.左眼观察,右眼睁开 B.右眼观察,左眼睁开 C.左眼观察,右眼闭和 D.右眼观察,左眼闭和 18、下列哪项是属于生物对环境的适应( ) A.森林可以保持水土流失 B.旗形树的树冠像一面旗帜 C.千里之堤,溃于蚁穴 D.蚯蚓能疏松土壤 19、叶绿体中进行的能量转换是( ) A.光能转变成热能 B.太阳能转变成光能 C.化学能转变成光能和热能 D.光能转变成化学能 20、植物体内的有机物中的能量主要来自( ) A.电能 B. 阳光 C. 水分 D. 食物 为了不让自己落后,为了增加自己的自信,我们就从这篇最新一年新编初一生物寒假作业练习,开始行动吧! 七年级寒假生物作业练习卷 七年级生物寒假作业试卷解析 www.guaimaomi.com
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