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七年级历史同步练习:中华文明的起源

[10-18 00:16:19]   来源:http://www.guaimaomi.com  初一历史同步练习   阅读:9317

概要:会人工取火、会制造骨针。②渔猎、采集是主要的生产劳动。③已经进入氏族公社时期。15.半坡原始居民居住半地穴式的房子、河姆渡原始居民居住杆栏式的房子。四、16.答案要点:思路一:可按山顶洞人衣、食、住、行等方面去想象。思路二:可按山顶洞人一天从早到晚的时间顺序去想象。17.(1)黄帝。人文初祖。(2)创造指南针、平定蚩尤叛乱。18.(1)人民众多,禽兽不足(或人口增多,食物不足)(2)原始农业生产。19.对人面鱼纹的解释众说纷纭,但大多数专家认为它具有图腾崇拜的意义,有“寓人于鱼”之意。人面鱼纹用大胆夸张的手法结构。人面为图形,头顶的三角形是束起来的发结头饰。五官部分都高度图案化。嘴部两端各衔一鱼,表现了人与鱼之间非同一般的关系。双耳也各绘一鱼。图腾的低级阶段可以是纯动物图案,高级阶段则是人格化。人面鱼纹说明半坡人的图腾崇拜已经到了人格化的高级阶段。至少这个图案可以说明,捕鱼仍是半坡人生活中不可缺少的内容。另外这个彩陶盆也不可辩驳地说明,制造陶器的技术在这一时期已经达到了相当高的水平。(答案只要贴近题意即可)20.提示:读后感围绕神农氏勇于牺牲自己、无私奉献的精神来写。五、21.提示:我国古老的神话传说有很多如女娲补天、伏羲氏教民熟食、结网捕鱼和神农氏教民播种五谷的故事等。怎么样?上面的题你会了吗?希望看了这篇七年级历史同步练习:中华文明的起源可以帮您在学习的过程中避免不必要的错误。初一历史同步练习陈胜吴广起义 初一历史同步练习繁荣与开放的社会 上一页 [1] [2]

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读完“神农氏勇尝百草”这篇故事后,我们应向神农氏学习什么?请写一篇300字左右的读后感。

五、能言善辩(共30分)

21.写一个你喜欢的历史神话传说故事,谈一谈你喜欢的原因。

参考答案

一、1.D 2.A 3.D 4.B 5.D

6.C 7.A 8.B 9.C 10.C

二、11.错误。供嫘祖选择的衣料有麻布、葛布、丝绸。

12.错误。涿鹿。

三、13.元谋人、北京人、山顶洞人。

14.①掌握磨光钻孔技术、已会人工取火、会制造骨针。

②渔猎、采集是主要的生产劳动。

③已经进入氏族公社时期。

15.半坡原始居民居住半地穴式的房子、河姆渡原始居民居住杆栏式的房子。

四、16.答案要点:思路一:可按山顶洞人衣、食、住、行等方面去想象。思路二:可按山顶洞人一天从早到晚的时间顺序去想象。

17.(1)黄帝。人文初祖。

(2)创造指南针、平定蚩尤叛乱。

18.(1)人民众多,禽兽不足(或人口增多,食物不足)

(2)原始农业生产。

19.对人面鱼纹的解释众说纷纭,但大多数专家认为它具有图腾崇拜的意义,有“寓人于鱼”之意。人面鱼纹用大胆夸张的手法结构。人面为图形,头顶的三角形是束起来的发结头饰。五官部分都高度图案化。嘴部两端各衔一鱼,表现了人与鱼之间非同一般的关系。双耳也各绘一鱼。图腾的低级阶段可以是纯动物图案,高级阶段则是人格化。人面鱼纹说明半坡人的图腾崇拜已经到了人格化的高级阶段。至少这个图案可以说明,捕鱼仍是半坡人生活中不可缺少的内容。另外这个彩陶盆也不可辩驳地说明,制造陶器的技术在这一时期已经达到了相当高的水平。(答案只要贴近题意即可)

20.提示:读后感围绕神农氏勇于牺牲自己、无私奉献的精神来写。

五、21.提示:我国古老的神话传说有很多如女娲补天、伏羲氏教民熟食、结网捕鱼和神农氏教民播种五谷的故事等。

怎么样?上面的题你会了吗?希望看了这篇七年级历史同步练习:中华文明的起源可以帮您在学习的过程中避免不必要的错误。

初一历史同步练习陈胜吴广起义  

初一历史同步练习繁荣与开放的社会 

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