生命只有一次检测试题(含答案)

概要：明 。属于我们只有一次，任何代价都换不来。4、我们生活的主旋律是 。5、如何理解珍爱生命：6、我们应该如何呵护生命：7、恩格斯说：“我们不要过分陶醉于我们对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利，自然界都报复了我们。”如何理解这句话?请举例说明。三、基础巩固【2011天津】1、不同的人生，有不同的色彩，有的绚丽，有的平凡。绚丽让我们品味朝阳与落日的从容。这说明 ( )A.每种生命都有其存在的意义与价值 B.绚丽和平凡的人生都是脆弱的C.人生价值只在于是否绚丽 D.人生价值只在于是否平凡【2011年广东】2、人类是地球上的最高生命形式，人的生命具有独特性，突出表现在( )A.人类能够征服和改造自然 B.每个人的人生道路不同C.人的个性品质最具有多样性 D.人类的生命最具有智慧【2011年山东】3、2010年5月6日晚，济南某航空兵师飞行员冯思广在驾驶飞机时遭遇发动机空中停车，为避免飞机坠落在济南市人口稠密地区，冯思广果断改变飞行轨迹却错过了最佳跳伞时机，壮烈牺牲，年仅28岁。冯思广的行动告诉我们 ( )A.人生的价值在于奉献 B.应忽视自己的生命，善待他人的生命C.要珍爱生命，不断延伸生命的价值 D.世界因为有了生命才如此生动和精彩【2011年湖北】4、从玉树地震、舟曲泥石流，到利比亚撤侨、赴日救援，中国政府全力救人，赢得了各方一致好评。这表明 ( )A.世界因生命的存在而精彩，关爱生命是我国一切工作的中心B.每个人的生命都是有价值的，要尊重生命，关爱生命C.中国在国际舞台上

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生命只有一次检测试题(含答案)

一、学习目标

1、指出生命是地球上最宝贵的东西。

2、通过树叶到人的比较，知道人生命的独特性。

3、解释人最宝贵的是生命。

4、自觉抵制破坏生命的行为，要学会珍惜生命。

二、知识建构

1、 是地球上最宝贵的东西，地球因 的存在而变得生机勃勃。

2、独特的自我

姓名 出生年月

我的兴趣 我的性格

我的可爱之处 我与众不同的地方

我的理想 我最常说的一句话

3、人海茫茫，找不出没有任何差异的两个人，这句话说明 。

属于我们只有一次，任何代价都换不来。

4、我们生活的主旋律是 。

5、如何理解珍爱生命：

6、我们应该如何呵护生命：

7、恩格斯说：“我们不要过分陶醉于我们对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利，自然界都报复了我们。”如何理解这句话?请举例说明。

三、基础巩固

【2011天津】1、不同的人生，有不同的色彩，有的绚丽，有的平凡。绚丽让我们品味朝阳与落日的从容。这说明 ( )

A.每种生命都有其存在的意义与价值 B.绚丽和平凡的人生都是脆弱的

C.人生价值只在于是否绚丽 D.人生价值只在于是否平凡

【2011年广东】2、人类是地球上的最高生命形式，人的生命具有独特性，突出表现在( )

A.人类能够征服和改造自然 B.每个人的人生道路不同

C.人的个性品质最具有多样性 D.人类的生命最具有智慧

【2011年山东】3、2010年5月6日晚，济南某航空兵师飞行员冯思广在驾驶飞机时遭遇发动机空中停车，为避免飞机坠落在济南市人口稠密地区，冯思广果断改变飞行轨迹却错过了最佳跳伞时机，壮烈牺牲，年仅28岁。冯思广的行动告诉我们 ( )

A.人生的价值在于奉献 B.应忽视自己的生命，善待他人的生命

C.要珍爱生命，不断延伸生命的价值 D.世界因为有了生命才如此生动和精彩

【2011年湖北】4、从玉树地震、舟曲泥石流，到利比亚撤侨、赴日救援，中国政府全力救人，赢得了各方一致好评。这表明 ( )

A.世界因生命的存在而精彩，关爱生命是我国一切工作的中心

B.每个人的生命都是有价值的，要尊重生命，关爱生命

C.中国在国际舞台上的地位日益提高，发挥着最重要的作用

【2010年四川】5、青少年，风华正茂。作为一名中学生要珍爱生命、善待生命，以下行为不属于珍爱生命，善待生命的是 ( )

A、王立同学在上学路上从不闯红灯，不穿越马路隔离带

B、张华同学为了显示自己的成熟，经常喝酒、抽烟

C、文青同学从不去营业性歌舞厅、网吧

D、 何义同学每天坚持做操、锻炼身体

【2010年湖北】6、2010年4月18目，国家主席胡锦涛在青海玉树地震重灾区视察时说：“我们第一位的任务是要抢救被困的人员，全力救人，珍惜每一个生命。”这表明( )

A.每个人的生命都是有价值的，我们要尊重生命、关爱生命

B.人类的生命是地球上最珍贵、最有价值的

C.抗震救灾是我国一切工作的中心

【2010年云南】7、小明所在学校不定期举行各种逃生演练、紧急疏散活动。对此他很不以为然，常找借口不愿参加。下列说法中，最能说服小明的是 ( )

A.人的生命是顽强的，也是脆弱的，珍爱生命从小事做起

B.人的生命具有独特性，每个人都有自己独特的风格和特点

C.生命需要彼此尊重，相互依存

D.通过逃生演练、紧急疏散活动实现人生价值

【2010年浙江】8、在创建平安校园活动中，该校组织师生举行消防演习。对此下列认识正确的是 ( )

A.小题大做，这会影响我们学习 B.与我无关，这只是学校和老师的事

C.应付一下，其实危险离我们很远 D.积极参与，这是珍爱生命的表现

【2010年湖北】9、在现实生活中，尊重、关爱他人的生命，意味着 ( )

A.不珍爱自己的生命

B.更好的关爱我们自己的生命

C.对自我不负责任

【2010年江苏】10、今年我市各校都不定期举行地震逃生演练活动。小明同学对此不以为然：又没发生地震，用得着那样练吗?他的看法 ( )

A.错误，因为这种演练有助于增强珍爱生命的意识

B.正确，因为人的生命独特性突出表现在与众不同

C.错误，因为这种演练是实现生命价值的唯一途径

D.正确，因为参加演练活动一定会使学习成绩下降

【2010年江苏】11、从起源上说，地球上的生命是 ( )

A.自然界长期发展的产物 B.是上帝创造的

C.是本身就存在的 D.是与地球同时产生的

【2010年山东】12、“人海茫茫，找不出没有任何差异的两个人。”这主要告诉我们 ( )

A.人们之间没有任何差异 B.生命属于我们只有一次

C.每个人的生命都是独特的 D.如果努力找，是能找到的

【2010年北京】13、作家罗曼•罗兰说：“人生不出售来回票，一旦动身决不返回。”这形象地说明 ( )

A.生命充满欢乐　 B.生命中有烦恼、困难和痛苦

C.生命最宝贵，它属于每个人只有一次 D.每个人都是独特的

【2010年北京】14、地球上的每种生命都是独特的，各种生命息息相关。因此 ( )

A.人类要保护好自己的生命 B.人类会遭到大自然的报复

C.人类对自然界的影响越来越大 D.各种生命应该互相尊重、关爱

【2010年贵州】15、郭沫若在一首诗中写道：“地球，我的母亲，我过去、现在、未来，食的是你，衣的是你，住的是你，我要怎样才能报答你的深恩?”这深情而富有哲理的诗句，让人感动，更启迪我们 ( )

①思考人与地球的关系 ②在保护自己生命的同时，更要保护地球

③人类必须学会与大自然和谐相处 ④可以毫无节制地向地球索取

A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④

【2010年江西】16、恩格斯说：“我们不要过分陶醉于我们对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利，自然界都报复了我们。”这段话说明 ( )

A.人类是自然环境的利用者和改造者，人类的活动必然带来环境问题

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