初二语文上册期中测试题

概要：言，它是优化社会群体心理的重要举措。⑤使用背景音乐很有学问。选择什么音乐作为背景音乐，怎样使用背景音乐，不能信手拈来，而应考虑到使用的场所和使用的目的。比如，咖啡厅、酒吧等地方是优雅的休闲之地，应使用轻柔、舒缓的背景音乐，创造一种亲切、祥和的氛围。而吊唁大厅是个庄严肃穆之地，应使用深沉、哀婉的哀乐作为背景音乐，以表达对逝者的绵绵的哀思和深情悼念。如果使用的背景音乐出现差错，就会严重破坏环境应有的气氛。17.阅读第③段，说说背景音乐的作用有哪些?(4分)18.从第④段看，背景音乐是怎样“优化社会群体心理”的?3分)19.阅读下面介绍某商场使用音乐的材料，借助文章中的相关知识，说出商场使用的音乐中，哪种音乐属于背景音乐?为什么?(5分)材料：某商场举行的开业典礼甚是热闹。商场的大楼上挂满了祝贺的条幅，门口张灯结彩，摆满了花篮;门外两侧各摆一只大音箱，正播放着震耳欲聋的摇滚乐，热情地“招呼”着过往的行人。商场内部装饰一新，商品琳琅满目，从天花板上的传声孔里，徐徐飘来《彩云追月》的旋律。令顾客和售货员听后，无不心神愉悦。作文：50分题 目：那个精彩的瞬间要 求：1.除诗歌外，文体不限，字数在600以上2.作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。选择：1 A 2 B 3.D 4.C 5 D 6 D二：默写与名著7 会当凌绝顶，一览众山小 烽火连三月，家书抵万金出淤泥而不染，濯清涟而不妖8名著答案：①三味书屋 ②阿长 ③善良综合性学习：9.原因一：质量无保证;

④进—步地说，设置与公共环境气氛相融合的地铁背景音乐，还是梳理乘客情绪、疏导群体心理的一剂良方。音乐能缓解紧张情绪、化解路途劳累的功能，已经被科学所证明。由于地铁出行成本低廉而且快捷，越来越多的市民和城市流动人员选择地铁出行。与此同时，地铁人流拥挤，空间相对狭小，极易使乘客在劳累中产生焦虑心理。在这样的情况下，民乐、新民乐和轻音乐等背景音乐，就会起到缓解甚至化解乘客不良心理的作用，让乘地铁这个纯粹的出行过程，变为消除焦虑心理，享受音乐、享受愉悦的过程。从这个角度来解读地铁随站背景音乐，小者而言，它是一种顺应乘客需要的地铁服务;大者而言，它是优化社会群体心理的重要举措。

⑤使用背景音乐很有学问。选择什么音乐作为背景音乐，怎样使用背景音乐，不能信手拈来，而应考虑到使用的场所和使用的目的。比如，咖啡厅、酒吧等地方是优雅的休闲之地，应使用轻柔、舒缓的背景音乐，创造一种亲切、祥和的氛围。而吊唁大厅是个庄严肃穆之地，应使用深沉、哀婉的哀乐作为背景音乐，以表达对逝者的绵绵的哀思和深情悼念。如果使用的背景音乐出现差错，就会严重破坏环境应有的气氛。

17.阅读第③段，说说背景音乐的作用有哪些?(4分)

18.从第④段看，背景音乐是怎样“优化社会群体心理”的?3分)

19.阅读下面介绍某商场使用音乐的材料，借助文章中的相关知识，说出商场使用的音乐中，哪种音乐属于背景音乐?为什么?(5分)

材料：某商场举行的开业典礼甚是热闹。商场的大楼上挂满了祝贺的条幅，门口张灯结彩，摆满了花篮;门外两侧各摆一只大音箱，正播放着震耳欲聋的摇滚乐，热情地“招呼”着过往的行人。商场内部装饰一新，商品琳琅满目，从天花板上的传声孔里，徐徐飘来《彩云追月》的旋律。令顾客和售货员听后，无不心神愉悦。

作文：50分

题 目：那个精彩的瞬间

要 求：1.除诗歌外，文体不限，字数在600以上

2.作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。

选择：1 A 2 B 3.D　 4.C 5 D 6 D

二：默写与名著

7 会当凌绝顶，一览众山小 烽火连三月，家书抵万金出淤泥而不染，濯清涟而不妖

8名著答案：①三味书屋 ②阿长 ③善良

综合性学习：9.原因一：质量无保证;原因二：合同不履行;原因三：售后服务差(维权难);原因四：价格不实在(虚假宣传)。(共4分，每个要点1分)

10.建议一：认真核实商家资质。建议二：切实维护买家利益，做好售后服务。(或：随时监管商家的宣传信息，防止虚假宣传。)(共3分，每条建议1分，语言表达1分)

三、共10分

11. 略评分：共5分。每小题1分。

12⑴草色青葱，映入帘里。⑵可以谈笑的都是博学的人。⑶没有公文使身体劳累。

评分：共3分。每小题1分。

13.①自然环境 ②高雅情趣 (共2分)

记叙文

14.答案示例：①严厉而古板 ②鬼鬼祟祟，没了威严，不值得尊重

③越来越显得匆匆 ④存在于更丰富的日常生活中

评分标准：共8分。共4点，每点2分。

15答案示例：我从第一次发现的白发中感到时光飞逝，人生苦短。

评分标准：共3分。“白发”(或“时间一直悄悄地躲在我的头发里行走，这一次露出了痕迹”)2分，“感到时光飞逝，人生苦短”1分。

16. 分析示例1：作者写时间“躲在我的头发里行走”，“在母亲的口腔里行走”，“会变戏法”……用了拟人的修辞方法，表现出时间无处不在而又形色匆匆的特点，将抽象的时间写得生动形象，具体可感。

分析示例2：作者从视觉角度写时间，“在母亲的口腔里行走，她的牙齿脱落得越来越多”，“让一棵青春的小树越来越枝繁叶茂，让车轮的辐条越来越沾染上锈迹，让一座老屋逐渐地驼了背”，写出了时间悄无声息而又处处留痕的特点，将抽象的时间清晰地展现在读者眼前。

仿写示例1：我的时间行走在上学的公交车里，行走在上课的铃声里，行走在课后的作业里。

仿写示例2：我的时间在开了又关了的校门中，在长了又短了的校服中，在哭了又笑了的脸庞中。

评分标准：共7分。分析4分。用具体事物表现抽象时间的写法，2分;结合第⑥⑦两段，2分。(例子如超出第⑥⑦两段内容，扣1分。)仿写2分。内容结合学生生活，1分;写法与原文一致，1分。语言表达1分。

17(4分)传播、弘扬中华民族主流文化的新途径，地铁文化的一大创新。

18、3分 地铁人流拥挤，空间相对狭小，极易使乘客在劳累中产生焦虑心理。在这样的情况下，民乐、新民乐和轻音乐等背景音乐，就会起到缓解甚至化解乘客不良心理的作用，让乘地铁这个纯粹的出行过程，变为消除焦虑心理，享受音乐、享受愉悦的过程。优化社会群体心理

19(5分)《彩云追月》2分

把纯粹的购物环境变成享受音乐、享受愉悦的过程，社会群体心。提高了商场的购物环境。(3分)

上一页  [1] [2] [3]