八年级语文桃花源记习题

概要：路 未果，寻病终D.村中闻有此人，咸来问讯。 此人一一为具言所闻，皆叹惋。三、下列句子的语序已被打乱，调整后的正确的语序应为：①其中往来种作，男女衣着，悉如外人。②初极狭，才通人。③林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。④复行数十步，豁然开朗。⑤黄发垂髫并怡然自乐。⑥便舍船，从口入。⑦土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。⑧阡陌交通，鸡犬相闻。A、③②④⑥⑧⑦①⑤ B、④③②①⑥⑦⑤⑧C、③⑥②④⑦⑧①⑤ D、⑤③⑦⑥①④⑧②四、下列各项中“之”字用法与其他三项不同的是：A.有良田美池桑竹之属 B.渔人甚异之C.闻之，欣然规往 D.具答之五、在《桃花源记》中，渔人离开桃源后“便扶向路”，又“处处志之”，后来寻找桃花源的人“寻向所志”却“不复得路”，作者这样写的目的是：A.暗示桃花源是一个似有而无、似真而幻的境界，是作者虚构的产物。B.暗示通往桃源的路曲折而遥远。 C.暗示庸俗的人是无法进入美好的境界的。D.暗示桃花源已经绝迹了，无法寻觅。1.《桃花源记》作者 ， (朝代)著名诗人。2.文中描写桃源美好的自然环境的句子是 ;体现祥和安乐的社会环境的句子是 。3.解 释下列句中加点的字①渔人甚异之 ( ) ②具答之( )③复前行，欲穷其林( )④欣然规往( ) ⑤诣太守 ( ) ⑥未果，寻病终( )4.写出下列句中加点词的古义和今义1率妻子邑人来此绝境 古义： 今义：2阡陌交

[编者按] 对于初中生来说，要想学好语文，多做试题是难免的，下面请参考www.guaimaomi.com为您整理的“八年级语文桃花源记习题”，希望您的语文成绩能够突飞猛进的发展。

八年级语文桃花源记习题

一、填空：

①《桃花源记》的作者是 ，他名 ，字 ，是 时期的诗人。 《桃花源记》原是《桃花源诗并序》中的 ，也是成语 的由来。

② ， ，忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树， 、 。

二、下列各项中蓝色字的意思相同的一项是：

A.武陵人捕鱼为业 不足为外人道也 B.便扶向路，处处志之寻向所志，遂迷，不复得路

C.寻向所志，遂迷，不复得路 未果，寻病终

D.村中闻有此人，咸来问讯。 此人一一为具言所闻，皆叹惋。

三、下列句子的语序已被打乱，调整后的正确的语序应为：

①其中往来种作，男女衣着，悉如外人。

②初极狭，才通人。

③林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。

④复行数十步，豁然开朗。

⑤黄发垂髫并怡然自乐。

⑥便舍船，从口入。

⑦土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

⑧阡陌交通，鸡犬相闻。

A、③②④⑥⑧⑦①⑤　　　　 B、④③②①⑥⑦⑤⑧

C、③⑥②④⑦⑧①⑤　　　　 D、⑤③⑦⑥①④⑧②

四、下列各项中“之”字用法与其他三项不同的是：

A.有良田美池桑竹之属　　　 B.渔人甚异之

C.闻之，欣然规往　　　　　 D.具答之

五、在《桃花源记》中，渔人离开桃源后“便扶向路”，又“处处志之”，

后来寻找桃花源的人“寻向所志”却“不复得路”，作者这样写的目的是：

A.暗示桃花源是一个似有而无、似真而幻的境界，是作者虚构的产物。

B.暗示通往桃源的路曲折而遥远。 C.暗示庸俗的人是无法进入美好的境界的。

D.暗示桃花源已经绝迹了，无法寻觅。

1.《桃花源记》作者 ， (朝代)著名诗人。

2.文中描写桃源美好的自然环境的句子是 ;体现祥和安乐的社会环境的句子是 。

3.解 释下列句中加点的字

①渔人甚异之 ( ) ②具答之( )③复前行，欲穷其林( )

④欣然规往( ) ⑤诣太守 ( ) ⑥未果，寻病终( )

4.写出下列句中加点词的古义和今义

1率妻子邑人来此绝境 古义： 今义：

2阡陌交通，鸡犬相闻 古义： 今义：

3乃不知有汉，无论魏晋 古义： 今义：

阅读语段，答文后题。

晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光，便舍船，从口入。初极狭，才通人，复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人。黄发垂髫并怡然自乐。

5.解释文中加点的词语。

①缘： ②俨然：

6.用现代汉语翻译文段中画线的语句。

①渔人甚异之：

②林尽水源：

③有良田美池桑竹之属：

7.指出这段文字中的三个成语

1 2 3

8.末句中“黄发垂髫”用的修辞方法是( )

A 比喻 B 夸张 C 借代 D 对比

9.第2段中，作者从哪几方面对桃花源中的人们进行了描写?

10.这段文字着重写的是什么?由此表现了作者怎样的思想感情?

1、陶渊明 东晋 2、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属 黄发垂髫并怡然自乐 3、①感到诧异 ②详细 ③走尽 ④计划 ⑤到、谒见 ⑥实现 4、①古：妻子儿女 今：妻子;古：与世隔绝的地方 今：无出路的境地 ②古：交错连通 今：邮电和运输业的总称 ③古：更不必说 今：表条件的连词 5、①沿着 ②整齐的样子 6、①渔人对此感到很奇怪 ②桃林在溪水发源的地方就没有了 ③有肥沃的田地、美好的池塘和桑树竹子之类 7、①豁然开朗②鸡犬相闻 ③怡然自乐 8、C 9、活动、穿戴、心情 10、着重写桃花源美好的生活环境，由此表现了作者对理想社会的追求和对现实生活的不满。

晋太元〔太元：东晋孝武帝的年号(376—396)〕中，武陵〔武陵：郡名，现在湖南省常德市一带〕人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英〔落英：坠落的花瓣〕缤纷〔缤纷：繁多交杂的样子〕。渔人甚异之〔异之：对此感到诧异〕。复前行，欲穷其林。

写渔人捕鱼时偶然发现桃花林的经过。这是故事的开端。

林尽水源〔林尽水源：(桃)林在溪水发源的地方就没有了〕，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人〔才通人：仅容一个人通过〕。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然〔俨然：整齐的样子〕，有良田美池桑竹之属。阡陌交通〔阡陌交通：田间小路，交错相通。阡陌，田间小路。〕，鸡犬相闻〔鸡犬相闻：(村落间)能听见鸡鸣狗叫的声音。〕。其中往来种作，男女衣着，悉如外人〔外人：桃花源以外的世人〕。黄发垂髫〔黄发垂髫(tiáo):指老人和小孩。黄发，旧说是长寿的特征，所以用以指老人。垂髫，小孩垂下来的头发，用以指小孩。〕，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要〔要(yāo)：邀请〕还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境〔绝境：与世隔绝的地方〕，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论〔无论：不要说，更不必说〕魏晋。此人一一为具言〔为具言：为(桃花源中的人)详细地说出〕所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出“酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为〔为：对，向〕外人道也。”写渔人进入桃花源，在桃源人家里做客及辞去的经过。这是故事的发展。

既出，得其船，便扶向路〔便扶向路：就顺着旧路(回去)。扶，沿、顺着。〕，处处志之。及郡下〔郡下：郡里，指武陵〕，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志〔寻向所志：寻找原先做的标记〕，遂迷，不复得路。

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