人教版初二语文知识点上册第三单元

概要：的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。③作比较：把A和B加以比较，突出强调了事物的特征/事理。④作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。⑤打比方：将A比作B，从而形象生动地说明了事物的特征/事理。⑥摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体形象。⑦下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。⑧列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。⑨列图表：用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明，使说明更简明更直观。2、说明文的结构(1)总分(2)分总(3)总分总(最常用)3、体会抓住事物特征逐步展开说明的方法4、词语积累 www.guaimaomi.com 【第11课 中国石拱桥】一、重点字词1.给下列加点字注音。xiáo河 匀称chèn 惟妙惟肖xiào点拨：注意多音字“称”的读音，“肖”不要误读成xiao.2.解释下列词语。(1) 匀称：均匀，比例和谐。(2) 古朴：朴素而有古代风格。(3) 惟妙惟肖：形容雕刻得十分精妙逼真。(4) 巧妙绝伦：(方法或技术等)灵巧高明，独一无二。二、重点句子背记知识清单每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾

语文的学习需要大家每天的积累，这样才能提高语文成绩，小编在这里为大家整理了人教版初二语文知识点上册第三单元，希望大家可以用心去看，去学习。

基础常识

1、说明文的文体特征

(1)分类

①从说明对象的角度：事物性说明文、事理性说明文。

②从说明文语言特征：平实的说明文、文艺说明文。

(2)说明的顺序

时间顺序、空间顺序、逻辑顺序.

(逻辑顺序的具体分数：主――次、原因――结果、现象――本质、特征――用途、一般――个别、概括――具体、整体――局部。)

(3)说明的方法

①举例子：通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。

②分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。

③作比较：把A和B加以比较，突出强调了事物的特征/事理。

④作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。

⑤打比方：将A比作B，从而形象生动地说明了事物的特征/事理。

⑥摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体形象。

⑦下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。

⑧列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。

⑨列图表：用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明，使说明更简明更直观。

2、说明文的结构

(1)总分

(2)分总

(3)总分总(最常用)

3、体会抓住事物特征逐步展开说明的方法

4、词语积累

【第11课 中国石拱桥】

一、重点字词

1.给下列加点字注音。

xiáo河 匀称chèn 惟妙惟肖xiào

点拨：注意多音字“称”的读音，“肖”不要误读成xiao.

2.解释下列词语。

(1) 匀称：均匀，比例和谐。

(2) 古朴：朴素而有古代风格。

(3) 惟妙惟肖：形容雕刻得十分精妙逼真。

(4) 巧妙绝伦：(方法或技术等)灵巧高明，独一无二。

二、重点句子背记知识清单

每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。

三、文学(文体)常识背记知识清单

《中国石拱桥》是一篇说明文(体裁)，作者茅以升，中国桥梁学家、教育家(称谓)，着有《中国古桥与新桥》。

【第12课 桥之美】

一、重点字词

1.给下列加点字注音。

颐yí和园 浮萍píng

2.解释下列词语。

(1) 煞它风景：破坏人的兴致。

(2) 驻足：停止脚步。

(3) 失之毫厘，差之千里：相差虽小，而造成的误差或错误极大。

3.用恰当词语填空。

石拱桥自身的结构就很美：圆的桥洞、方的石块、弧的桥背，方、圆之间相处和谐、得体，力学的规律往往与美感的规律相拍合。

二、重点句子背记知识清单

凡是起到构成及联系之关键作用的形象，其实也就具备了桥之美!

三、文学(文体)常识背记知识清单

《桥之美》的作者是着名艺术大师吴冠中。