初二数学：一个折叠问题的辅助线作法探究

概要：请给出证明。析解：(1)如图1, P为AB的中点，则PA=PB，要证，所以应证CM=CN.连结CP，由PA=PB，CA=CB，得CP⊥AB.可知△CMN与△PMN完全重合, 得CM=PM,CN=PN.∴MN⊥CP.(MN是PC的垂直平分线)∴MN∥AB.如何证明关键是怎么作辅助线，将成比例线段的四条线段集中在一块，利用全等三角形和相似三角形的知识来研究。辅助线一由，考虑从线段AB 的内分点P作AC的平行线，构造出相似三角形，再从已知分析寻找证明思路。证：如图(2)，作PQ//AC，则PQ⊥BC，连结PC.于是从思考△PQC∽△NCM是否成立。)由已知可得PC⊥MN，MC⊥CN，∴∠CMN=∠PCQ，∴Rt△PCQ∽Rt△NMC.辅助线二仍然考虑从P出发构造相似三角形和全等三角形。证：如图3. 作PH⊥AB于P交AC于H，作AQ∥BC，于PN的延长线交于Q，可得∵PH⊥AB于P，∠PAH=45°，∴PA=PH,∠PHM=∠PAQ=45°,∵△CMN≌△PMN,∠MPN=Rt∠.∠1+∠3=∠2+∠3=Rt∠∴∠1=∠2, ∴△PHM≌△PAQ(ASA) ，∴PQ=PM.辅助线三由可知，PA、P

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下面一道和直角三角形折叠有关的几何证明题，需要作辅助线构造相似三角形，才能顺利解决。但辅助线的作法比较灵活，通过探究此例辅助线的作法，能够训练思维的灵活性、深刻性，从而提高数学能力。下面从构造相似三角形的角度出发，探究四种辅助线的作法。

例　如图1，Rt△ABC中,AB=AC,点M在AC上，点N在BC上，沿MN翻折使点C恰好落在斜边AB上的点P.

(2)　当P不是AB中点时，是否仍然成立?若成立，请给出证明。

析解：(1)如图1, P为AB的中点，则PA=PB，要证，所以应证CM=CN.

连结CP，由PA=PB，CA=CB，得CP⊥AB.

可知△CMN与△PMN完全重合, 得CM=PM,CN=PN.

∴MN⊥CP.(MN是PC的垂直平分线)

∴MN∥AB.

如何证明关键是怎么作辅助线，将成比例线段的四条线段集中在一块，利用全等三角形和相似三角形的知识来研究。

辅助线一

由，考虑从线段AB 的内分点P作AC的平行线，构造出相似三角形，再从已知分析寻找证明思路。

证：如图(2)，作PQ//AC，则PQ⊥BC，连结PC.

于是从思考△PQC∽△NCM是否成立。)

由已知可得PC⊥MN，MC⊥CN，

∴∠CMN=∠PCQ，∴Rt△PCQ∽Rt△NMC.

辅助线二

仍然考虑从P出发构造相似三角形和全等三角形。

证：如图3. 作PH⊥AB于P交AC于H，作AQ∥BC，于PN的延长线交于Q，可得

∵PH⊥AB于P，∠PAH=45°，∴PA=PH,∠PHM=∠PAQ=45°,

∵△CMN≌△PMN,∠MPN=Rt∠.∠1+∠3=∠2+∠3=Rt∠

∴∠1=∠2, ∴△PHM≌△PAQ(ASA) ，∴PQ=PM.

辅助线三

由可知，PA、PM在△PAM中，而PB、PN在△PBN中，显然不易证这两三角形相似，于是想办法作辅助线构造一个与△PAM相似的三角形。

证：作PQ=PN交BC于Q，如图4. ∠PNQ=∠PQN，∠PNC与∠PMC互补，∠PMA与∠PMC互补，∠PMA=∠PQB，又∠A=∠B=45°，

辅助线四

根据以上三种辅助线的作法，不难想到第四种作法。

证：如图5，作PH⊥AC于H，PG⊥BC于G ，

再证Rt△AHP∽Rt△PGN,∴问题可以得到解决。

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