生物同步练习人体内废物的排出

概要：后面的小组合作学习作好准备。另外还要考虑到学生的实际，备课时，要备学生对以前知识掌握得如何，预习中他们能够回答什么问题，那类学生回答哪里问题。题目的设置要分难和易等。另外，抽查小纸条也是关健，让学生预习和做好练习了，如何让他们充分讨论解答难点呢，这就在于小纸条的设计上。《人体内废物的排出》学习单学习目标:1、会区分排遣和排泄2、能描述人体泌尿系统的组3、掌握肾脏的结构,肾单位的结构一、生物同步练习基础过关1、人体将___________、_________、以及多余的______和_________等排出体外的过程叫做排泄。食物消化后形成的 通过肛门排出体外过程叫做排遣。2、泌尿系统由_________、_________、_________、_________组成。3、把下列结构和它的功能用线连起来。A.膀胱 a.排出尿液B.输尿管 b.输送尿液C.肾脏 c.产生尿液D.尿道 d.贮存尿液4、肾脏的结构和功能单位叫____________。每个肾单位由_________、_________和肾小管等部分组成。肾小球是个___________，___________套在肾小球的外面，下接_______________。肾小管细长曲折，周围包绕着大量的_______________。相关推荐生物同步练习免疫与计划免疫测试题 生物同步练习动物的主要类群测试题 www.guaimaomi.com

生物同步练习人体内废物的排出

本章节精品课程的特色材料有很多，最主要的就是学案的编写，这是备好课的关键，在编写学案时，既要考虑到教材具体知识点，难点和重点，如何突破，如何让学生学好，并且要提前预习好，为后面的小组合作学习作好准备。另外还要考虑到学生的实际，备课时，要备学生对以前知识掌握得如何，预习中他们能够回答什么问题，那类学生回答哪里问题。题目的设置要分难和易等。

另外，抽查小纸条也是关健，让学生预习和做好练习了，如何让他们充分讨论解答难点呢，这就在于小纸条的设计上。

《人体内废物的排出》学习单

学习目标:

1、会区分排遣和排泄

2、能描述人体泌尿系统的组

3、掌握肾脏的结构,肾单位的结构

一、生物同步练习基础过关

1、人体将___________、_________、以及多余的______和_________等排出体外的过程叫做排泄。食物消化后形成的        通过肛门排出体外过程叫做排遣。

2、泌尿系统由_________、_________、_________、_________组成。

3、把下列结构和它的功能用线连起来。

A.膀胱          a.排出尿液

B.输尿管               b.输送尿液

C.肾脏     c.产生尿液

D.尿道     d.贮存尿液

4、肾脏的结构和功能单位叫____________。每个肾单位由_________、_________和肾小管等部分组成。肾小球是个___________，___________套在肾小球的外面，下接_______________。肾小管细长曲折，周围包绕着大量的_______________。

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