初二物理同步练习乐音的特征测试

概要：和他的同学们为研究声音的特征而设计了以下几个探究实验：(1)吹笛子时，用手按住不同的孔便会发出不同的声音;(2)用大小不同的力敲鼓，鼓面振动幅度越大，发出的声音越大;(3)用二胡和小提琴演奏《二泉映月》;(4)放在玻璃罩内的闹钟正在响铃，把玻璃罩内的空气抽出一些后，铃声明显减小;(5)使正在发生的音叉接触水面时，水面溅起水花.你认为能够探究影响声音特征的因素的实验是哪几个?各探究了哪种特征?________________________________________________________________________________;其他实验虽然不能探究影响声音特征的因素，但它们也具有一定的探究性，它们分别说明了什么?_______________________________________________________________________________.参考答案1.2乐音的特征1、响度 音调 音色 音调 频率 10 2、音色 3、乙丙 甲乙 4、振动 振幅越大声音越响 5、响度 音调 6、振动 频率(或音调) 空气 7、响度 音色 8、振动 音色(提示：小提琴和大提琴的琴弦不同) 9、A 10、B 11、C 12、B 13、A 14、B 15、D 16、D 17、A 18、A19、(1)D、E(2)C、A、B、D 20、(

(2)探究过程通常采用下列一些步骤：A.实验研究; B.分析归纳; C.提出问题(或猜想); D.得出结论等.你认为小兰要完成本探究的全过程所采用的合理顺序应该是：________________(只填字母代号).

20、现给你如下器材：钢尺一把、木梳一把、音叉、一个乒乓球(系着细线)、橡皮筋、鼓、一张纸、小锤.请你任选器材(一种或两种以上器材)，设计三个有关声现象的探究实验，并按下表要求填写.

器  材 实验目的 操作过程 发生现象

示例：鼓、 小锤 探究声音是怎样产生的 用小锤敲击鼓 鼓发声

1、

2、

3、

四、简答题

21、学习《声音的特征》之后，王刚和他的同学们为研究声音的特征而设计了以下几个探究实验：

(1)吹笛子时，用手按住不同的孔便会发出不同的声音;

(2)用大小不同的力敲鼓，鼓面振动幅度越大，发出的声音越大;

(3)用二胡和小提琴演奏《二泉映月》;

(4)放在玻璃罩内的闹钟正在响铃，把玻璃罩内的空气抽出一些后，铃声明显减小;

(5)使正在发生的音叉接触水面时，水面溅起水花.

你认为能够探究影响声音特征的因素的实验是哪几个?各探究了哪种特征?

_________________________________________

_______________________________________;

其他实验虽然不能探究影响声音特征的因素，但它们也具有一定的探究性，它们分别说明了什么?

_________________________________________

______________________________________.

参考答案

1.2乐音的特征

1、响度  音调  音色  音调  频率  10    2、音色    3、乙丙   甲乙    4、振动   振幅越大声音越响    5、响度  音调    6、振动  频率(或音调)   空气    7、响度  音色    8、振动  音色(提示：小提琴和大提琴的琴弦不同)    9、A    10、B    11、C    12、B    13、A    14、B    15、D    16、D    17、A    18、A

19、(1)D、E(2)C、A、B、D    20、(1)音叉、乒乓球(系着细线)、小锤 (2)a用小锤击打音叉发声，将乒乓球接触音叉，观察乒乓球弹开的幅度;b用更大力击打音叉，重做上面的实验 (3)声音的响度与物体振幅有关(或振幅越大，声音的响度越大)

20、(1)选择鼓、小锤等探究固体可以传播声音，将耳朵贴紧鼓面用小锤轻敲鼓面，可以听到声音;(2)选择音叉、小锤和乒乓球可以研究响度和振幅的关系，用小锤分别轻敲和重敲音叉，然后贴近吊着的乒乓球，重敲时音叉发出的声音大，乒乓球振动的幅度就大;(3)选择钢尺或木梳等可以研究音调和频率的关系，缓慢拨动或快速拨动木梳，木梳发出声音的音调高低不同;(4)选用钢尺、木梳、鼓、橡皮筋等可以探究发声体不同，音色不同.

21、能探究声音特征的影响因素的实验是①②③三个实验.(1)实验探究了声音的音调是由振动的频率决定的;(2)实验探究了声音的响度是由振幅决定的;(3) 实验则探究了音色是由发声体本身决定的;(4)实验说明真空不能传声;(5)实验说明声音是由物体振动产生的

上面就是为大家准备的初二物理同步练习乐音的特征测试，希望同学们认真浏览，希望同学们在考试中取得优异成绩。

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