初二历史铸起共和国钢铁长城教案

概要：义。2、了解人民海军和人民空军建立的基本史实。3、知道我国“三位一体”的核战略力量的组成部分。二、过程与方法：1、利用课程资源，参观当地的国防教育基地，写观后感，拓展自已的知识，提高文字表达能力。2、编制“两弹一星”的成功研制表格的方法。三、情感态度与价值观：1、通过学习人民解放军导弹部队的建立和发展的历史，认识科技强军的重要性。2、通过本课的学习，认识“两弹一星”的伟业，是新中国建设成就的重要象征，也是人类文明史上一个勇攀高峰的空前壮举，是中华民族的荣耀与骄傲。为此做出卓越贡献的老一代科学家留下了无尽的精神财富，“两弹一星”精神是爱国主义、集体主义、社会主义和科学精神的集中体现，它在我国的科学史上谱写了一曲民族正气歌。教学方法：提问法、讨论法、讲述法、归纳法教学过程：一、导入：请一位学生谈谈你对原子弹、导弹、氢弹等的初步认识，从而进入本课：第8课铸起共和国钢铁长城先引导学生学习本课的导言。二、新课：(一)、戈壁升起磨菇云由学生自学本节，谈谈原子弹、导弹、氢弹第一次爆炸的时间。后由教师简单讲述本节，让学生认识到我国研制这些的重要性及用途。并让学生学习《伴你读历史》中的一则材料：霹雳惊雷--中国第一颗原子弹爆炸成功(二)、“东方红”卫星遨游太空引导学生看完本节。认识一下“东方红”一号卫星升空的一些情节，及卫星对我国经济建设和国防建设的重要性。由教师讲述本节

【摘要】教案是教师的教学设计和设想，教师在写教案时，一定要从实际出发，要充分考虑从实际需要出发，要考虑教案的可行性和可操作性，该简就简，该繁就繁，要简繁得当。下面www.guaimaomi.com就为您奉上精彩教案“初二历史铸起共和国钢铁长城教案”。

课程标准：

1、知道“两弹一星”的成功研制等标志性成果。

2、了解人民海军和人民空军建立的史实。

3、以人民解放军导弹部队的建功立业立和发展为例，说明科技强军的重要性。

教学目标：

一、知识与能力：

1、能说出“两弹一星”研制成功的时间和意义。

2、了解人民海军和人民空军建立的基本史实。

3、知道我国“三位一体”的核战略力量的组成部分。

二、过程与方法：

1、利用课程资源，参观当地的国防教育基地，写观后感，拓展自已的知识，提高文字表达能力。

2、编制“两弹一星”的成功研制表格的方法。

三、情感态度与价值观：

1、通过学习人民解放军导弹部队的建立和发展的历史，认识科技强军的重要性。

2、通过本课的学习，认识“两弹一星”的伟业，是新中国建设成就的重要象征，也是人类文明史上一个勇攀高峰的空前壮举，是中华民族的荣耀与骄傲。为此做出卓越贡献的老一代科学家留下了无尽的精神财富，“两弹一星”精神是爱国主义、集体主义、社会主义和科学精神的集中体现，它在我国的科学史上谱写了一曲民族正气歌。

教学方法：提问法、讨论法、讲述法、归纳法

教学过程：

一、导入：

请一位学生谈谈你对原子弹、导弹、氢弹等的初步认识，从而进入本课：

第8课　铸起共和国钢铁长城

先引导学生学习本课的导言。

二、新课：

(一)、戈壁升起磨菇云

由学生自学本节，谈谈原子弹、导弹、氢弹第一次爆炸的时间。

后由教师简单讲述本节，让学生认识到我国研制这些的重要性及用途。

并让学生学习《伴你读历史》中的一则材料：霹雳惊雷--中国第一颗原子弹爆炸成功

(二)、“东方红”卫星遨游太空

引导学生看完本节。认识一下“东方红”一号卫星升空的一些情节，及卫星对我国经济建设和国防建设的重要性。

由教师讲述本节主要内容，然后引导学生学习《伴你读历史》的一则材料：

“东方红一号”---中国第一颗人造卫星的诞生

(三)、倚天神剑显国威

1、新中国的海军：1949、4

2、新中国的空军：1949、11

3、地地战略导弹部队：1966、7、1

4、“三位一体”战略核力量：

A、地地战略导弹部队

B、海军潜地战略导弹部队

C、空军战略轰炸机部队

5、导弹部队建立的历史意义。

作业：

课后材料阅读，自我测评。