九年级上册语文寒假作业：试题答案

概要：rdquo;“长城”“大河”写雪，画面雄伟壮阔，意在写雪景的壮美;乙诗写雪早，雪美，雪寒以及戈壁冰封，意在写边塞雪景的风光奇异。7. 须晴日，看红装素裹，分外妖娆热爱祖国河山瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝朋友远别的担忧与惆怅8. D 9. C10.智者无言。11.以沉默示人 引出下文对人生的思考。12.举例论证 对比论证。13.人不能靠语言来显示高大。14.略(此为开放性试题，言之成理即可)。15.吸引读者。引出论题。16.说明是否受过文化教育(熏陶)，对一个人的成长影响是至关重要的。举例论证(摆事实)和对比论证17.放羊。触动可以是瞬间的震惊、继之难过等，再适当生发，或结合自身对放羊娃的生命形态表示同情，或对不能进化的生命链表示自己的担忧，或谈谈自己对生命递嬗形态的思考。表达要完整，感受合乎情理。18.“成长无书”——缺少教育。19.通与否都可以。对现状的估计、描述要切实准确，不可粉饰。作为口号提出，它本身是高出现实的，有继续倡导的必要。主张不继续倡导的同学必须有充分的理由说明该口号的不切实际，存在明显缺陷，否则不给分。三.20.临崩寄臣以大事---外结好孙权--今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原-攘除*凶，兴复汉室，还于旧都21.嘱托--辅佐--等待---早---鼓励，勉励---平庸的才能22.C23.政事不论大小，都由诸葛亮处理裁决。24.略[4]希望这篇九年级上册语文寒假作业：试题答案

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一.积累与运用

1.A 2. A 3.根深蒂固 墨守成规 崭露头角 不攻自破

4. ①逐渐或越来越 ②b句 ③并非有问题---删“并非”

5. ①斜晖脉脉水悠悠 ②燕然未勒归无计 ③八百里分麾下炙 ④零落成泥碾作尘

⑤不尽长江滚滚流⑥王侯将相宁有种乎⑦受任于败军之际，奉命于危难之间

⑧千载谁堪伯仲间

二.

6. 甲诗以“千里”“万里”“长城”“大河”写雪，画面雄伟壮阔，意在写雪景的壮美;乙诗写雪早，雪美，雪寒以及戈壁冰封，意在写边塞雪景的风光奇异。

7. 须晴日，看红装素裹，分外妖娆----热爱祖国河山

瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝----朋友远别的担忧与惆怅

8. D 9. C

10.智者无言。11.以沉默示人 引出下文对人生的思考。12.举例论证 对比论证。13.人不能靠语言来显示高大。14.略(此为开放性试题，言之成理即可)。

15.吸引读者。引出论题。

16.说明是否受过文化教育(熏陶)，对一个人的成长影响是至关重要的。举例论证(摆事实)和对比论证

17.放羊。触动可以是瞬间的震惊、继之难过等，再适当生发，或结合自身对放羊娃的生命形态表示同情，或对不能进化的生命链表示自己的担忧，或谈谈自己对生命递嬗形态的思考。表达要完整，感受合乎情理。

18.“成长无书”——缺少教育。

19.通与否都可以。对现状的估计、描述要切实准确，不可粉饰。作为口号提出，它本身是高出现实的，有继续倡导的必要。主张不继续倡导的同学必须有充分的理由说明该口号的不切实际，存在明显缺陷，否则不给分。

三.

20.临崩寄臣以大事-------外结好孙权------今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原-----攘除*凶，兴复汉室，还于旧都

21.嘱托--辅佐--等待---早---鼓励，勉励---平庸的才能

22.C

23.政事不论大小，都由诸葛亮处理裁决。

24.略

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