金刚石、石墨和C60教案三

概要：教学目标知识与技能：(1)初步认识不同元素可以形成不同物质，同种元素也可以形成不同物质;(2)能够说出金刚石、石墨和C60都是由碳元素形成的单质;(3)解释木炭、活性炭的吸附性。过程与方法：(1)通过对金刚石、石墨和C60中碳原子排列方式的分析，懂得物质结构、性质和用途之间的关系;(2)通过木炭、活性炭对红墨水的吸附实验，学会用对比实验的方法来解决实际问题。情感态度与价值观：通过对C60、碳钠米管的发现及研究的介绍，学会用发展的眼光看问题。教学重点、难点重点：金刚石、石墨和C60中原子排列方式的分析，物质的结构、性质和用途之间的关系。难点：物质的结构、性质和用途之间的关系教学安排一课时教学准备1.[实验6-1]所需的有关器材及药品2.金刚石、石墨和C60的球棍模型、足球、防毒面具

教学目标

知识与技能：

(1)初步认识不同元素可以形成不同物质，同种元素也可以形成不同物质;

(2)能够说出金刚石、石墨和C60都是由碳元素形成的单质;

(3)解释木炭、活性炭的吸附性。

过程与方法：

(1)通过对金刚石、石墨和C60中碳原子排列方式的分析，懂得物质结构、性质和用途之间的关系;

(2)通过木炭、活性炭对红墨水的吸附实验，学会用对比实验的方法来解决实际问题。

情感态度与价值观：

通过对C60、碳钠米管的发现及研究的介绍，学会用发展的眼光看问题。

教学重点、难点

重点：金刚石、石墨和C60中原子排列方式的分析，物质的结构、性质和用途之间的关系。

难点：物质的结构、性质和用途之间的关系

教学安排

一课时

教学准备

1.[实验6-1]所需的有关器材及药品

2.金刚石、石墨和C60的球棍模型、足球、防毒面具