交流约瑟夫森效应A.C中学生的物理小知识

概要：广泛的阅读有助于学生形成良好的道德品质和健全的人格，向往真、善、美，摈弃假、恶、丑;有助于沟通个人与外部世界的联系，使学生认识丰富多彩的世界，获取信息和知识，拓展视野。快一起来阅读交流约瑟夫森效应A.C中学生的物理小知识吧~ 交流约瑟夫森效应A.C.(alternationcurrent)（Josephsoneffect）交流约瑟夫森效应A.C.(alternationcurrent)(Josephsoneffect)约瑟夫森结两端加上电压V有显示时(超过未显示时，即V=0时的最大超电流Ic)，结区出现辐射频率v与V成正比的正弦超电流：v=2eV/h，e为电子电荷量，h为普朗克常数。若结区再受微波辐射，则在I-V特性曲线上，在某些分立的常电压下，直流电流会突然增大，出现被感应的一系列常电压-电流阶梯，台阶处Vn与相应辐照微波频率v的关系为：Vn=nhv/2e(n=0,1,2,…)。邻近电流阶梯间的电压差是等距离的，这种电流阶梯称微波感应阶梯，这是吸收电磁波所致，与上面所述辐射电磁波成为逆效应，这些现象统称为交流约瑟夫森效应，可用能量守恒来理解。对弱连结也呈现有交流约瑟夫森效应。用此效应测定的物理常数h/2e是最精确的，由于电流阶梯处V不变，已公认可监督电动势基准。由www.guaimaomi.com独家提供交流约瑟夫森效应A.C中学生的物理小知识，希望给大家提供帮助。

广泛的阅读有助于学生形成良好的道德品质和健全的人格，向往真、善、美，摈弃假、恶、丑;有助于沟通个人与外部世界的联系，使学生认识丰富多彩的世界，获取信息和知识，拓展视野。快一起来阅读交流约瑟夫森效应A.C中学生的物理小知识吧~

交流约瑟夫森效应A.C.(alternationcurrent)（Josephsoneffect）

交流约瑟夫森效应A.C.(alternationcurrent)(Josephsoneffect)

约瑟夫森结两端加上电压V有显示时(超过未显示时，即V=0时的最大超电流Ic)，结区出现辐射频率v与V成正比的正弦超电流：v=2eV/h，e为电子电荷量，h为普朗克常数。若结区再受微波辐射，则在I-V特性曲线上，在某些分立的常电压下，直流电流会突然增大，出现被感应的一系列常电压-电流阶梯，台阶处Vn与相应辐照微波频率v的关系为：Vn=nhv/2e(n=0,1,2,…)。邻近电流阶梯间的电压差是等距离的，这种电流阶梯称微波感应阶梯，这是吸收电磁波所致，与上面所述辐射电磁波成为逆效应，这些现象统称为交流约瑟夫森效应，可用能量守恒来理解。对弱连结也呈现有交流约瑟夫森效应。用此效应测定的物理常数h/2e是最精确的，由于电流阶梯处V不变，已公认可监督电动势基准。

由www.guaimaomi.com独家提供交流约瑟夫森效应A.C中学生的物理小知识，希望给大家提供帮助。