经典的中学寓言故事（44）

概要：爱因斯坦说过：“没有丝毫兴趣的强制性学习，将会扼杀学生探求真理的欲望。”努力培养和激发学生的阅读的兴趣，书海无涯兴趣作舟，用兴趣这把钥匙去开启心扉，走进知识宝库的大门。阅读这篇经典的中学寓言故事(44) ，和小编来感受这个世界吧! 《买菜的比喻》一位老板向我诉苦说，他的公司管理极为不善。我应约而往，到公司上下走动了一回，心中便有了底。我问这位老板：“你到菜市场去买过菜吗?”他愣了二下，答道：“是的。”我继续问：“你是否注意到，卖菜人总是习惯于缺斤少两呢?”他回答：“是的，是这样。”“那么，买菜人是否也习惯于讨价还价呢?”“是的。”他回答。“那么，”我笑着提醒他，“你是否也习惯于用买菜的方式来购买职工的生产力呢?”他吃了一惊，瞪大眼睛望着我。最后，我总结说：“一方面是你在工资单上跟职工动脑筋，另一方面是职工在工作效率或工作质量上跟你缺斤少两--也就是说，你和你的职工是同床异梦，这就是公司管理不善的病灶之所在啊!”这则经典的中学寓言故事(44) 希望能给你的学习生活增添乐趣。

爱因斯坦说过：“没有丝毫兴趣的强制性学习，将会扼杀学生探求真理的欲望。”努力培养和激发学生的阅读的兴趣，书海无涯兴趣作舟，用兴趣这把钥匙去开启心扉，走进知识宝库的大门。阅读这篇经典的中学寓言故事(44) ，和小编来感受这个世界吧!

《买菜的比喻》

一位老板向我诉苦说，他的公司管理极为不善。我应约而往，到公司上下走动了一回，心中便有了底。

我问这位老板：“你到菜市场去买过菜吗?”

他愣了二下，答道：“是的。”

我继续问：“你是否注意到，卖菜人总是习惯于缺斤少两呢?”

他回答：“是的，是这样。”“那么，买菜人是否也习惯于讨价还价呢?”

“是的。”他回答。

“那么，”我笑着提醒他，“你是否也习惯于用买菜的方式来购买职工的生产力呢?”

他吃了一惊，瞪大眼睛望着我。

最后，我总结说：“一方面是你在工资单上跟职工动脑筋，另一方面是职工在工作效率或工作质量上跟你缺斤少两--也就是说，你和你的职工是同床异梦，这就是公司管理不善的病灶之所在啊!”

这则经典的中学寓言故事(44) 希望能给你的学习生活增添乐趣。